教案精选：高一历史《明清君主专制的加强》教学设计.docVIP

教案精选：高一历史《明清君主专制的加强》教学设计 　　 教案精选：高一历史《明清君主专制的加强》教学设计 　　复习内容：丞相制度的废除、内阁的设立、清朝军机处的设置 　　复习重点：明清君主专制的加强 　　复习难点：明朝的内阁、明清君主专制加强的影响 　　自主学习 　　1.明清朝君主专制加强的背景、措施、特点 　　朝代 　　中央 　　地方 　　明朝 　　　　清朝 　　　　(建议将本单元从夏商至清代中央地方制度的变化以流线图形式总结) 　　2.思考:明清加强君主专制给我国社会发展带来哪些影响? 　　合作探究 　　1、明代加强君主专制的原因、目的、影响 　　材料1 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部.......分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明史·记事本末》 　　据材料和所学知识，你认为明代废丞相的原因有哪些? 　　材料2 朱元璋镇压胡惟庸的谋反阴谋后，又开始对大臣有所猜忌，由此产生了系列的冤案。明朝开国功臣蓝玉、陆钟亨、傅友德、徐达等先后遇害，功臣宿将几乎杀光........明太祖的杀戮连他的皇太子也看不下去，有一天皇太子劝谏说：“陛下杀人过滥,恐伤和气。第二天，太祖故意把一条棘杖放在地上，让皇太子用手拿起来，皇太子面有难色。太祖说:有棘会扎手，我把棘给你去掉，岂不更好。 　　请回答：太祖的话是什么意思?他这样做的根本目的是什么?为了把“棘”去掉他还做了什么?取得了什么成效? 　　材料3 “有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。” ——黄宗羲 《明夷待访录》 　　请你谈谈对这一观点的看法。 　　2.明朝内阁制的设立 　　(1)、(2005.上海)明太祖与奏章：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的十八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有廛一件事的。也有讲两件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处411件。 　　请回答:大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司” (中央和地方行政部门)作了哪些改革? 　　什么人协助朱元璋处理如此多的奏章? 　　这则材料反映了明朝皇权的什么特点? 　　(2)、宰相制与内阁制的比较 　　比较项 　　内阁制 　　 宰相制 　　地位 　　职权 　　制约皇权 　　(3)、结合世界史有关知识比较英国内阁与明朝内阁的不同之处。(详解见第七课内容) 　　3.君主专制主义的顶峰：军机处的设立 　　材料1 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨。出政皆在于此矣。 　　—— 赵翼 《檐曝杂记·军机处》 　　请回答：(1)军机处最初设置的直接原因是什么? 　　材料2 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿.........军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿》 　　材料3 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦寺(宦官)不得参，即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 　　——《清史稿》 　　请回答：(2)军机处的职能后来发生了什么变化? 　　(3)综观材料概括军机处的主要特点及其本质。军机处的设置反映了什么时代特征? 　　课堂总结： 　　专制主义中央集权制度在建立和发展过程中经历了哪几个阶段?在它内部存在着哪两对主要矛盾和斗争?这些矛盾和斗争的发展趋势如何?我们如何评价中国古代这一政治制度? 　　知识检测: 　　1.明太祖撤行中书省、废丞相的目的是 　　A.健全地方职能 B. 厉行思想控制 C.监督官吏百姓 D.强化君主专制 　　2.明太祖废除丞相，由六部分理朝政的举措解决了 　　A.皇权与相权的矛盾 B.丞相与六部尚书的矛盾 　　C.地方割剧问题 D.挽救封建制度衰落的问题. 　　3.下列对明朝设立内阁的相关表述不正确的是 　　A.直接原因是丞相制度废除后政务繁多皇帝无法事必亲躬 　　B.明成祖时正式设立 　　C.明朝中后期以后内阁大臣有了“票拟”和“批红”的权力 　　D.是专制皇权不断加强的产物 　　4.宋太祖明太祖加强中央集权的措施的相同之处是 　　A.极大的削弱相权 B.分化中央和地方事权 C.地方上设立三司 D.分割宰相权力 　　5.清朝君主专制权利的强化,基本完成于 　　A.顺治帝时 B.康熙帝时 C.雍正帝时 D.乾隆帝时 　　6.对于清朝军机处这一职能机构的理解正确的是 　　A.相当于唐代的三省合一结构 B.主要职能是负责军事指挥调动 　　C.是替代宰相职能的工作班子 D.只是跪受笔录和负责传达皇帝意旨