教案精选：小学四年级英语《I’m making a birthday card》教学设计_0.docVIP

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2018-09-16 发布于江苏
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教案精选：小学四年级英语《I’m making a birthday card》教学设计_0.doc

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教案精选：小学四年级英语《I’m making a birthday card》教学设计_0

教案精选：小学四年级英语《Im making a birthday card》教学设计　　教案精选：小学四年级英语《Im making a birthday card》教学设计　　I. Teaching aims and demands 　　1.Enable the Ss to master the new words and expressions: 　　homework, sleep, close, clean, am, breakfast, supper, 　　do my homework, go to bed, have breakfast, have supper. 　　2.Enable the Ss to mater the sentence patterns: 　　What are you doing? 　　Im making a birthday card. 　　It s time to… 　　II Key points 　　1.The new words; 　　2.The sentence patterns. 　　III Teaching aids 　　1.Word cards; 　　2.Tape and cassette; 　　3.CAI; 　　4.Some objects; 　　IV Teaching Steps 　　Lesson 1 　　Step 1 Warming up 　　1.Make greetings. 　　1)Nice to meet you. 　　2)How do you do? 　　3)What day is it today? 　　4)What time is it now? 　　2.A chant. 　　1)Swimming, swimming, Im swimming; 　　2)Jumping, jumping, Im jumping; 　　3)Running, running, Im running; 　　4)Dancing, dancing, Im dancing. 　　Step 2 Presentation(CAI) 　　1.Part 2 Listen, point and say. 　　1)T do some acts; 　　2)Look at the pictures and watch the CAI carefully. 　　3)Learn the new words. 　　 open 打开 Im opening the door. 　　 read 读书 Im reading a book. 　　 do my homework 做家庭作业 Im doing my homework. 　　 sing 唱歌 Im singing. 　　 close 关闭 Im closing the window. 　　 clean 打扫 Im cleaning the floor. 　　4)Read and spell them. 　　5)Ask some Ss to teach them. 　　6)Read them together. 　　2.Part 1 Watch, listen and say. 　　1)Look at the picture and say what you know from it; 　　2)Watch the CAI carefully; 　　3)Listen to the tape; 　　4)Listen again and learn some sentences: 　　 What are you doing? 你在干什么？　　 I’m doing my homework. 我在做家庭作业。　　 It’s time to go to bed. 该上床睡觉了。　　 Where is Doggie? 小狗在哪里？　　 He’s sleeping on my bed. 他在我的床上睡觉。　　5)Listen again and read after it aloud. 　　6)Ask some Ss to teach to read it. 　　7)Read it together. 　　Step 3 Drilling and practice 　　1.Activity 1 Listen and number. 　　1)Listen and write the correct numbers. 　　2)Check the answer. 　　2.Activity 2 Ask and answer. 　　1)Read the model; 　　Model: What are you doing? 　　Im …. 　　2)Practice f