语文S版2015年春季最新小学六年级下册《语文百花园四》教学设计.docVIP

语文S版2015年春季最新小学六年级下册《语文百花园四》教学设计 　　此篇《语文百花园四》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　教材简析： 　　“语文百花园四”包括“温故知新”“口语交际”和“习作”三个栏目。 　　一、“温故知新”栏目有三项内容 　　1、“句式变换”的训练，编排的是把“直接转述”改为“间接转述”的练习。 　　2、“拓展与交流”，编排的是本单元课文中人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写的典型例句，目的是引导学生认识这些描写对刻画人物形象、表现人物特点的作用。通过本单元的教学，学生对于刻画人物“语言、神态、动作、心理”的好处有了一定的了解，在“拓展与交流”中集中呈现，进一步强化了学生这一方面的意识。 　　3、“积少成多”编排的是一首古诗。诗题《赠汪伦》，作者(唐)李白。这首送别诗，表现了作者与汪伦之间淳朴而深厚的友情。 　　二、口语交际 　　“口语交际”编排的内容是“辩论会”，辩题是“是冷漠还是真爱”。教材呈现的情境是：年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱;妈妈则让孩子自己站起来。正反双方的观点是“这个妈妈对孩子真冷漠!”“这才是真正的爱!” 　　三、习作 　　“习作”编排的是“写一个人物群体”，这是一个给范围的习作。教材的呈现是：每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体，比如在学校，与小伙伴们一起学习、玩耍;在家里，和爸爸妈妈一起做家务、看电视……请