新北市国民中小学校务评监评监向度、项目、指标及参考内涵.PDFVIP

機密等級：一般 限閱 敏感 機密 新北市國民中小學校務評鑑 評鑑向度、項目、指標及參考內涵 評鑑向度一、校長領導與董事會經營 評鑑項目 評鑑指標 參考內涵 1.校長辦學理念與 1-1 校長辦學理念與教育專業 校長辦學理念能符合教育原理、全校學生學習需求、學校發展需求。 專業素養 素養 校長具優秀教育專業理念與素養，能透過專業領導、專業熱忱與專業說服力，帶領 親師生辦學。 校長能向親師生清楚宣導或說明辦學理念或教育原則。 校長能不斷追求教育專業成長，並具自我反省與改進能力。 校長辦學具熱忱，積極投入校務經營發展，關心教師教學與學生學習。 校長能在校長社群或團體中扮演適當角色，透過積極專業參與，提升校長社群或團 體專業能力與專業形象，維護校長專業地位與尊嚴。 校長能與內外部相關團體(如教師團體、家長團體、教育相關社團、人民團體、企業 等)維持合宜互動，傳播教育理念，爭取內外部相關團體對教育工作與學校辦學的理 解與支持。 校長能發揮本身專業，善盡人才培育之責，培育學校行政後進。 校長能發揮本身教育專業，透過分享或合作，協助本校及他校辦學發展。 1 文件為國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心接受新北市政府教育局委託之專案計畫 ，非經書面許可，不得透露或使用本文件，亦不得複印、複製或轉變成任何其他形式使用。 機密等級：一般 限閱 敏感 機密 評鑑項目 評鑑指標 參考內涵 1-2 校長對教育政策之理解、轉 校長瞭解當前中央與地方教育政策(如: 十二年國教、友善校園、性別平等教育、融 化與執行能力 合教育、無障礙校園環境 ) 。 校長能透過多元適合管道，有效向學校師生與家長說明教育政策。 校長能適當的配合教育局與教育部政策規劃與推動需求，協助推動或承辦全國或全 市教育政策，或辦理教育相關業務。 1-3 校長行政素養 校長熟悉相關法令規定，並能依法行政。 校長具備行政領導與管理經營能力。 校長辦學與行政領導能兼顧法理情，並適度尊重制度與倫理。 校長能積極領導學校成員，規劃具體行動達成辦學目標。 2.校務規劃與管理 2-1 校務發展計畫內容、推動績 校長能帶領教職員工、家長參與校務發展計畫的訂定與修正，凝聚成員對校務發展 效與管考檢討機制 的共識。 校務發