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研究生学术道德失范表现原因及对策 　　[摘要]研究生学术道德失范，严重损害高校的学术声誉和研究生形象，影响研究生教育的健康发展，影响研究生健全人格的养成，引起了高校、社会和家庭的广泛关注。文章从心理学、社会学、管理学等多学科视角，深入分析了研究生学术道德失范的表现及原因，并从思想建设、导师建设、制度建设、社会建设、文化建设等方面提出了对策。 　　[关键词]研究生 学术道德 长效机制 　　[作者简介]房三虎（1977- ），男，华南农业大学教务处，讲师，硕士，研究方向为教育管理。（广东 广州 510642） 　　[基金项目]本文系2012年度华南农业大学研究生教育教学改革课题“研究生学术道德培养体系构建”的最终研究成果。（项目编号：12YJG10） 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）29 　　研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。研究生是学术研究和国家科技创新的重要后备军，提高和改进研究生培养质量不仅是国家发展战略的需要，也是我国高等教育一项长期而重要的任务。随着我国高等教育的快速发展，高校研究生入学比例逐年提高，研究生的数量在不断增加。然而，在研究生教育快速发展的同时，高校研究生学术道德失范现象却屡屡发生。不良的学术道德不仅影响研究生的培养质量，也损害高校的学术声誉，同时影响研究生健全人格的养成。学术道德成为影响