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人生万句格言 学习与事业 有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻 研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即 可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。 ——培根 应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。 ——高尔基 美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身价愈高。 ——笛福 大自然创造了人，但发展人和形成人的是社会。 ——到林斯基 一切美的东西都是出类拔萃的东西，但并非所有出类拔萃的东西都是美 的。 ——车尔尼雪夫斯基 不要描述现象，而要揭露它们的发展规律。 ——巴甫洛夫 别因为一次遭到失败，就放弃了你的已决定好的计划。 ——莎士比亚 念书才是天生的本领。 ——莎士比亚 一个人在良好讲学的空气中熏陶几年，即使没有什么专精的造就，走出 来谈吐举止，总有满身的书香，不至于处处露出俗气俗态。 ——林语堂 自然对无能的人是鄙视的，对有能力的，真实的、纯粹的人才屈服，才 泄露她的秘密。 ——歌德 不向大自然请教的科学家不过是平庸的小儿，大自然才是我们最好的老 师。 ——达?芬奇 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的，这是信仰，等到真的喝起来，一 共也只能喝两杯，这是科学。 ——契诃夫 真学问，真知识决不是在教室中书本里所能求得。  ——徐志摩 读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地利用空余的 时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们日常工作的 调剂品。 ——钱歌川 要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学 习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。 ——占梭 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。 ——巴尔扎克 学习就是先感觉外界的刺激，后把所感觉的事物与所有的感觉联合起 来，再发生相当的动作去反应外界的刺激。 ——陈鹤琴 求知的幸福之所以是真正的幸福，也由于它是单纯的，毫无保留的，不 管这种幸福来得早晚，它总达到它所能达到的最大限度。它指引人们向前看， 而不是向后看，使人们在思考自然法则的永恒不变的生命时，忘掉自身的脆 弱无常。 ——凯勒 学而无规，无以成学。学生的首要任务，是学会学习。 ——安德烈?莫洛亚 书早已不是仅仅用来帮助休息和消遣的东西了。不，它是朋友，顾问， 导师。 ——柳?科斯莫杰米扬斯卡娅 一个有学问的人，一个经常对一些重要事情深思熟虑的人，就能用最少 的词语简明地表达主题思想，因为二者是关联着的，学问是支柱。 ——尹拉斯漠 你没有充分的时间摄取，只是一味发挥着吐出的作用。要不了多久，你 会变得身心交瘁的。 ——乐山魁夷 脱离深思熟虑的行动的知识，是死的知识，是毁坏心智的沉重负担。因 为它冒充知识，从而产生骄傲自满的流毒，它是智力进一步发展的巨大障碍。 ——杜威 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学 使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。 ——培根 如果事物总是毫无变化地重复刺激大脑，大脑就会开小差，感到厌烦。 ——伊拉斯漠 苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万 丈的深渊。 ——巴尔扎克 知识，这不是甜蜜的果实，而是苦根。教师愈是顽强地把这难以消化的 苦根喂给自己的学生，他指望获得他们的爱的机会就愈少。 ——弗?田德里亚科夫 有教养的头脑，第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 提高水平的教育，如果不通过符合我们周围整个环境的、复杂和不断变 化的现实的学习来加以补充，那也就失去了它本来的价值。 ——池田大作 人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习。 ——高尔基 借观察、研讨、读书等方法搜集知识，借谈话交换知识，并以著书和演 说为传播知识的方法。 ——福泽谕吉 热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能象朋友一样帮助你们在那使人眼 花缭乱的思想、感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人， 也尊重自己，它将以热爱世界、热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵。 ——高尔基 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果 没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 ——高尔基 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态 度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议 的新世界……。 ——高尔基 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你残害。  ——菲尔丁 书籍就象一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。 ——乌皮特 人类的全部生活都依次在书本中留下印记：种族、人群、国家消逝了， 书却依然存在。 ——赫尔岑 一本好书常可作生命的最佳归宿，一生所思所想之精华尽在其中。 ——塞缪尔?斯迈尔斯 手边经常有一本，信手翻阅，最低可以促使