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积极心理学视角下辅导员成长团体辅导探索 　　[摘要]高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员心理健康问题的解决和心理素质的提升越来越受到人们广泛的重视。将积极心理学指导下的团体辅导引入高校辅导员心理成长的问题解决研究，可以解决辅导员心理成长问题，达到促进辅导员心理积极发展的目的。在积极心理学的指引下，以成长为目的的团体辅导不仅能促进辅导员积极成长，还可以帮助辅导员消除负面情绪、情感，提高其业务水平。 　　[关键词]积极心理学；辅导员；团体辅导 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2015）04-0027-02[基金项目]本文系江苏理工学院学生教育管理研究专项课题（kyy12079）的研究成果。 　　[作者简介]赵晓川（1982―），女，四川广安人，江苏理工学院心理教育研究所讲师，研究方向：心理健康教育。 　　高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员是大学思想教育工作的一线工作者，在大学生的成长成才工作中扮演着非常重要的角色，是高校培养合格人才、提高大学生素质的关键力量。因此，辅导员心理健康问题的解决和心理素质的提升越来越受到人们广泛的重视。而当前对于高校辅导员心理研究的侧重点主要放对辅导员心理健康的问题的探讨上，如工作压力、职业倦怠感等，忽视了对辅导员自身潜力和心理优势开发与探索的研究；重视理论层面或者政