七年级生物上册第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用教学设计（新版）济南版.docVIP

PAGE 《第三节 绿色植物的光合作用》教案 教材分析 本节内容是初中生物十大一级主题之一生物圈中的绿色植物下的一个二级主题，本节与第二节及第四节构成绿色植物的三大生理功能，而且植物的光合作用是最基本的生理功能，是下面学习第五节绿色植物在生物圈中作用的前提和基础。而且本节在整个生物圈中处于核心地位。相对来说知识比较抽象，学生学习起来有一定的难度。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握了绿色植物的主要类群及绿色植物的三大生理功能之一的蒸腾作用，所以有了一定的知识基础，但是本节内容相对知识点多，抽象且有一定的难度，所以对学生来说有一定的难度，特别是绿色植物光合作用的原料这部分知识及光合作用的实质对学生来说都是难点。 教学重点 绿叶在光下制造淀粉的实验，光合作用的原料、产物。 教学难点 绿色植物在光下制造淀粉的实验，光合作用的实质。 创新支点 本节课主要通过实验来让学生掌握光合作用的产物淀粉及氧气。加强知识的落实实验题的做法；基础知识的识记等使学生掌握本节知识。 教学目标 知识目标 阐述光合作用的产物淀粉、氧气；光合作用的条件光照。 能力目标 通过光下制造淀粉的实验，培养学生的动手能力、合作能力、分析问题的能力以及总结归纳能力。 情感态度目标 使学生养成实事求是的科学态度，养成积极思考，用于创新的学习习惯。 学习方法与媒体：小组合作探究学习“绿叶在光下制造淀粉的实验” 材料用具：天