2018秋八年级语文上册3.13父母的心课件苏教版.pptVIP

不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优厚的条件时，贫穷的父母不能不为孩子着想。如果一开始就拒绝，显得不真实，也不能充分表现父母的爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折、复杂的内心活动表现出来；唯其如此，才能使作品产生强烈的艺术感染力，打动读者的心。 点拨：反复品读作品，使自己进入角色，体会贫穷父母的内心情感，把握文章中心。 一、 1.财主夫人要求送一个孩子给她时：那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量之后才能决定。 2.送走长子时：贫穷父母认为对方条件优厚，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担也可减轻一些。 3.用次子换回长子时：实在舍不得长子，要把他要回来。怎么要？用老二去换老大吧，就说长子是接班人，无论怎么穷，也不能把长子给人。 4.用女儿换回次子时：次子也舍不得，也要去把他要回来。怎么要？用女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一模一样，扔 二、 了他就像是扔了婆婆，这是不孝啊！ 5.要回女儿时：女儿太小，也舍不得。现在拿了钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。点拨：文章的语境对于我们感悟文章很有帮助，另外要体会角色的情感，展开丰富的想 象。 示例：谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 儿行千里母担忧。（俗语）一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语） 父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） 父母的美德是子女最大的财富。（法国谚语） 岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。（华兹华斯） 母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚） 造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时照顾他。（米西兰） 三、 娘想儿，长江水；儿想娘，哭一场。（中国谚语） 乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语） 点拨：查阅资料，并养成积累语文知识的好习惯。 略。 点拨：认真领会，有感情地熟读。 四、 * 有人说：上帝不能到每个人的家里，所以创造了父母。于是就有了这么一个地方，他永远在你的心灵最深处，你愿用自己的一生去爱他；有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个地方，叫做“家”，这一颗心，就是父母的心。今天我们就来看看在日本作家川端康成的笔下，父母又有一颗怎样的心呢？ 小说 父母的心 13 3.理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子 女的一颗崇高的爱心。 1.学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法， 把故事写得波澜起伏，曲折动人。 2.学会揣摩人物心理，理解作者浓浓的爱心下面 笼罩着淡淡的哀怨的语言风格。 （难点） （重点） （重点） 来自《点拨》 川端康成，日本著名小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年因写 《伊豆的舞女》而成名。代表作有 《伊豆的舞女》、《雪国》、《千只鹤》等。1968年获诺贝尔文学奖，亦是首位获得该奖项的日本作家。1972年4月16日自杀身亡。 来自《点拨》 作者自幼父母双亡，只好寄居在体弱多病、住在郊区的祖父家中。不久，祖父也辞世。由于从小没有得到父母的关怀，因而特别渴望父爱母爱，他的许多作品中都反映了这一倾向。《父母的心》以他惯有的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，描写了一个感人肺腑的亲子之爱的故事，催人泪下。 来自《点拨》 据说，在古时候的日本，由于生产力水平极为低下，人们生产的粮食不能养活更多的人口，于是人们就将风烛残年的老人丢弃到深山里，以节约粮食。 有一个儿子背着老母亲艰难地跋涉在山路上，准备像其他人一样将自己的母亲丢弃。但是走着走着，他突然发现，在背上的老母亲不时就会顺手折下路边的一段树枝扔在地上。他忍不住问母亲为什么这么做，分明知道自己命运的母亲回答：“有了这些标记，你回家的时候就不会迷路了。”老人的回答惊醒了儿子，儿子放声大哭，并不顾老人的反对，将母亲背回家中，并更加尽心尽力地孝敬老人。 可怜天下父母心 魔法记忆之因义辨形法：舱本主义是船内部载人或装东西的部分，与“船”有关，所以是“舟”；沧本义指水的颜色，与“水”有关，所以是“水”字旁；苍本义指草的颜色，所以是“草”字头。 一 读一读字音 部分来自《点拨》 褴褛 濑户 一妥 酬谢 船舱 沧海一粟 苍白 lán lǚ lài tuǒ chóu cāng cāng cāng 二 写一写字形 部分来自《点拨》 无精打cǎi（ ） 丰富多cǎi（ ） 衣衫lán（ ）