2018秋八年级数学上册13.1三角形中的边角关系13.1.3三角形中几条重要线段课件新版沪科版.pptVIP

例6 (动手操作题，易错题)画出图中△ABC的三条 高．(要标明字母，不写画法) 知3－讲 导引：“作一边上的高”可看作“过一点(这边所对角 的顶点)作已知直线(这边所在直线)的垂线”． 按照“过一点作已知直线的垂线”进行作图， 顶点与垂足之间的线段即为该边上的高；需注 意AB， BC边上的高在三角形的外部，作高时 先延长AB与CB. 知3－讲 解：如图所示． 知3－讲 （来自《点拨》） (1)作三角形的高时，找准顶点和对边是关键，作高的 步骤就是“过一点作已知直线的垂线”的步骤： 一靠(三角尺的一条直角边靠在要作高的边上)、 二找(移动三角尺使另一条直角 边通过要作高的顶点)、三画线 (画垂线段)，如图. (2)注意：高是线段，垂线是直线． 总 结 知3－讲 （来自《点拨》） * 第13章 三角形中的边角关系、命题与证明 13.1 三角形中的边角关系 第3课时 三角形中几条重 要线段 1 课堂讲解 三角形的角平分线 三角形的中线 三角形的高 定义 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 三角形中，三条边、三个角是它的基本元素. 此外，三角形还有如下一些重要元素. 1 知识点 三角形的角平分线 1. 定义：三角形一个内角的平分线与它的对边相交，顶 点和交点之间的线段叫做这个三角形的角平分线． 2. 位置图例：任何三角形的三条角平分线都交于一点， 且该点在三角形的内部，这点叫 这个三角形的内心．如图. 知1－讲 知1－讲 3. 表达方式： (1)AD是△ABC的角平分线； (2)AD平分∠BAC交BC于点D； (3)∠BAD＝∠CAD＝ 注:上述三种情况都表示同一意义,即AD是△ABC的 角平分线,选用哪种表示法,应根据解题需要来定． 4. 易错警示:角平分线是一条射线,而三角形的角平分线 是一条线段,不要混淆． 例1 关于三角形的角平分线，下列说法正确的 是(　　) A．是线段　　　　　B．是射线 C．是直线 D．是射线或线段 导引：三角形的角平分线是一条线段，故选A. 知1－讲 A （来自《点拨》） 三角形的角平分线与角的平分线是不同的两个概 念：三角形的角平分线是一条线段，而角的平分线是 一条射线；一个三角形的角平分线有三条，一个角的 平分线只有一条；在三角形中，三角形的角平分线是 三角形的内角平分线上的一部分．本题易因混淆概念 而错选D. 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 例2 如图所示，AD是△ABC的角平分线，AE是 △ABD的角平分线，∠BAC＝80°，则∠EAD 的度数是(　　) A．20°　　　B．30°　　　 C．45°　　　D．60° 知1－讲 A 导引：由角平分线的定义，可得出∠EAD与∠BAD、 ∠BAC之间的数量关系． 因为AD平分∠BAC，∠BAC＝80°， 所以∠BAD＝40°. 又因为AE平分∠BAD， 所以∠EAD＝20°. 知1－讲 （来自《点拨》） 三角形的角平分线将三角形的内角分成相等的两 部分，特别是两角之间的数量关系在求角的度数时起 着关键作用． 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 例3 如图，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线， DE∥AC，DF∥AB，EF 交AD于点O，请问DO是 △DEF的角平分线吗？ 说明理由． 导引：要知道DO是不是△DEF的角平分线，只需要知 道∠EDO与∠FDO是否相等．若相等，根据三 角形的角平分线的定义即可判定． 知1－讲 解：DO是△DEF的角平分线．理由如下： 因为AD是△ABC的角平分线， 所以∠DAB＝∠DAC(角平分线定义)． 因为DE∥AC，DF∥AB，