心理护理-护理心理学.PDFVIP

第六章 心理护理 -1- 教学目标与要求 • 1、掌握心理护理的概念、心理护理的实施形式； • 2、熟悉心理护理与相关概念的联系与区别； • 3、掌握心理护理的基本要素及作用； • 4、掌握心理护理的实施程序。 -2- 教学重点与难点 • 重点： 1、心理护理的概念、心理护理的实施形 式 2、心理护理的基本要素及作用； 3、心理护理的实施程序 • 难点： 心理护理的实施程序 -3- 心理护理 • 指护理全过程中，护士通过各种方式和途径 （包括主动运用心理学和理论和技能），积极地 影响病人的心理活动，帮助病人在其自身条件下 获得最适宜身心状态。 -4- -5- 心理护理、心理治疗的联系与区别 • 联系：共同的实施对象——病人 • 区别：1、心理治治疗注重开展神经症、人格障碍 等精神有异常的病人的诊治性研究，主张运用心 理学的理论和技术协同精神医学专业治疗一些精 神障碍的人。 心理护理侧重精神健康人群的心理保健，强 调对患有身心疾病而无明显精神疾患的病人以 健康人群提供心理健康言面的指导或干预。 -6- • 2、心理护理的运用有一套自成体系的先进科学理论 和规范化操作模式。是一种具有专业特色的系统理 论和技术。 • 3、从实施形式上看，心理护理有一整套规范化的临 床应用模式。 • 4、从实施效果上看，心理护理随时随地体现在护士 与病人交往的过程中，但它却又常常容易被许多护 士所忽视。 -7- 心理护理方法的特点 • 1、它密切关注与“增进和保持健康”紧密相关的心 理学问题。 • 2、强调社会环境与个体健康的交互作用。 • 3、通过激发个体的内在潜力，调动病人的主观能 动性，以心理调节等方式去帮助人们实现较理想 的健康目标。 • 4、用准确的心理评估、规范化操作模式，优化护 士素质等措施提高病人的健康质量。 • 5、要求实施者既具备相应的护理专业基础知识和 较丰富的实践经验，还需对心理学理论和技术有 较系统、较深入的掌握。 -8- 心理护理在整体护理中的地位 • 1、心理护理是整体护理的核心成分； • 2、心理护理贯穿于整体护理全过程； • 3、心理护理方法与其他方法有本质区别 -9- 疾病护理与整体护理的比较 比较内容 疾病护理 整体护理 工作轴心 躯体护理