四年级数学解问题(三)(四).docVIP

板店乡中心小学樊东东 第3课时：解决问题（三） 教学内容：教材第31至31页的内容。 教学目标: 经历自主探索并尝试将两步分步式子改写成一个乘除混合、带小括号的综合算式的过程。 理解乘除混合和带小括号的两步运算的运算顺序，会进行计算，并能解决简单实际问题。 在自主解决问题的活动中，体验同一问题解决策略的多样化。 重点：计算乘除混合和带小括号的两步运算，解决简单应用问题。 难点：同一问题解决策略的多样化。 教具准备：多媒体课件或小黑板 教学过程： 揭题示标。 复习链接 说一说下列各题的运算顺序。 528÷24×33 54×30÷45 840÷28×35 72×12÷27 （找四生板演，其余生任选两题做在练习本上） (2)根据题意列出算式。 电视机厂3天生产电视机108台，平均每天生产多少台？ 电视机厂每天生产电视机36台，半个月生产多少台/ 板书课题 今天我们一起来继续学习“用乘除混合运算解决问题”（板书课题） 出示目标 我们这节课要达到的目标是： 我能熟练掌握乘除混合运算的运算顺序和方法，并能正确进行计算。 能够根据题中的数量关系，运用乘除混合运算来解决实际问题。 师：心中有目标，学习有方向。下面就让我们带着目标一起开始学习吧！ 学习指导 认真看课本30页例题，重点看分步和综合式的解题过程，并将问题