钢琴夕阳箫鼓片段教学.PDFVIP

钢琴《夕阳箫鼓》片段教学 宁波市青少年宫 刘瑾 教学课时：1 课时 （授课时间60 分钟） 课 型：新课教学共6 课时，此堂为第2 课时 设计理念：本堂课按照循序渐进的教育方式，从音色，音域知识点入手，层层递 进。以学生音乐感知，体验，实践为主要教学手段。引导学生自主思维，激发扩 展音乐想象空间。从而传达技术服务于音乐的教育理念，以达到全方位艺术修养 的提高。 教材分析：本节课授课的教学内容是《夕阳箫鼓》主题乐段和变奏一段。选用《夕 阳箫鼓》这一课程是本着弘扬民族音乐文化，研究并发展民族钢琴艺术为教育初 衷。这首琵琶古曲改编为钢琴曲后，用西洋乐器来展现中国音乐的神韵对于钢琴 技术的延伸和音乐审美的拓展也有着举足轻重的意义。 学情分析：授课对象是钢琴进入最高段（九至十段）的初、高中学生。他们的特 点是拥有相对扎实的基本功和较强的认知感受能力。在这个年龄段更迫切的需要 知识的全面展开来启发思维空间提升艺术修养。 教学目标： 1．通过对作品音色的讲解、学生能用钢琴模拟出萧和古筝的音色。 2．通过正确的演奏，学生能从西洋乐器钢琴的身上感受到中国音乐特色。 教学重难点： 1．演奏乐段时运用不同的触键方式和手腕的放松连贯来尽量模拟出萧、古 筝的音色。 2．通过音色的模拟，感受中国音乐的韵和美。 教学准备：钢琴 教学ppt 座位分布图： 教学环节缩略图： 复习钢琴模拟鼓 探索钢琴模拟萧 了解鱼咬尾的结 的音色 和古筝的音色方 构特点 法 学生感知创作演奏 音色与结构服务于音 乐的演奏方式 教学过程： 教学环节 教师活动 学员活动 设计意图 意 教师根据学员演奏回课的情况给予调整 根据上节课学习的钢 引子和主题旋律的自 然情感衔接。 境 和指导 琴模拟鼓的音色进行 用情感的引导贯穿整 导 回课重点：钢琴模拟鼓的音色掌握和鼓点 整曲引子部分回课 个作品的讲解，渗透 音乐高于技巧的理念 入 由慢到快，由远及进的节奏感组合 播放ppt 里一段萧和古筝的音 反复聆听后探讨总结， 音乐素养重要构成因 学习钢 乐，引导学生表达听觉感受，两 萧有黯淡悠远的音色 素：聆听音乐。并引 琴模拟 样乐器的音色特点是什么？ 特点。古筝有明亮流动 导学生自主思考探究 萧和古 的音色特点。 两种乐器的区别 筝的音 色技巧 探 知 让学生自己根据总结和听觉的 在中低音区和高音区 针对初高中学生的特 新 感知在钢琴上各音域自由的模 分别随意弹奏尝试模 点，充分调动他们主 课 仿两种乐器的声音 仿两种器乐的音色 动探究解决问题的能 引导学生研究高抬指的弹奏方 实践练习两种弹奏方 力。 式适应的表达颗粒性的曲目。手 式在钢琴上音色效果 用听觉的感知来引导 指粘贴钢琴琴键用手腕转移的 的区别。 调整手指的技巧体现 方法就可以模拟两种乐器的音