石黑一雄长日留痕中美主题研究.docVIP

石黑一雄长日留痕中美主题研究 　　内容摘要：石黑一雄的代表作《长日留痕》以管家史蒂文斯的回忆展开叙事，形式特别，内涵深刻。通过回忆的选择性和重复性，作家刻画了一个具有伟大心灵、感情深沉而内敛的英国老管家，同时给作品的形式和主题赋予了特殊的美学意蕴，从中折射出作家对于小说艺术美的感知和对于人生选择的思考。 　　关键词：石黑一雄 长日留痕 史蒂文斯 美 回忆 　　英国当代作家石黑一雄凭其小说“以极大的情感力量，揭露了我们与世界虚幻的联系感之下的深渊”，摘得2017年诺贝尔文学奖的桂冠。其代表作《长日留痕》曾获英国布克奖，自问世以来颇受国内外学者关注。小说以主人公史蒂文斯的第一人称叙事展开，史蒂文斯的“回忆”和其作为“不可靠叙述者”的形象一直为评论家所津津乐道。但这种叙事方式所展现的作品的美学价值却被忽视了。本文试图穿透表层回忆，挖掘出作者赋予小说人物的特殊感情，以期更好地理解作品。 　　一.形式美：隐藏与缺憾 　　诚然，一部小说最打动读者的地方不太可能是其章节安排形式，但是在正式进入故事之前，读者最先注意到的是小说的外在形式，比如，故事分为哪几部分，一共有多少章。“遇到一件艺术品，我们首先见到的是它直接呈现给我们的东西，然后再追究它的意蕴或内容。前一个因素――即外在的因素――对于我们之所以有价值，并非由于它所直接呈现的；我们假定它里面还有一种内在的东西，即一种意蕴，一种灌注生气于外在形状的意蕴。那外在形状的用处就在指引到这意蕴”（黑格尔 第一卷24）。因此，从小说的外在形式入手，探寻形式背后的原因，是挖掘小说内涵的必经之路。《长日留痕》以主人公史蒂文斯在旅行过程中对往事的回忆展开故事。整体分为七部分，每一部分以叙述时间和地点做标题，令人耳目一新。我们可以看到，叙述时间分别是“第一天――晚上”“第二天――上午”“第二天――下午”“第三天――早晨”“第三天――晚上”“第四天――下午”“第六天――晚上”。唯独缺了第五天。首先，这令读者好奇第五天到底发生了什么，带着这种疑问，读者势必会格外留意第四天和第六天的叙述。其次，有所空缺和隐藏比从第一天完完整整写到第六天好，不写尽比写尽好。“读者能够根据自己的生活体验区进行补充和想象、再创造。浓淡、藏露的审美功能在于使读者的欣赏思维活动不致总在形象直接性上留连，出现没有余味的思维疲乏，而是不断地被对象的“藏”墨所调动，不断地在直接性和间接性中活动。这种审美思维活动是有节奏的、积极的，富于引导性和启发力”（吴功正 349）。这里，第五天的“藏”就引导读者做更深入的思考和探寻。通过第六天的叙述，我们得知史蒂文斯第四天就与肯顿小姐见面了，而第四天的回忆发生在与肯顿小姐见面之前。在确认了肯顿小姐不会回达林顿府，虽然也曾想过可能与史蒂文斯共同拥有的生活，但最适合她的地方是与丈夫待在一起，史蒂文斯再也无法掩饰内心的悲伤，“在那一刻，我的心行将破碎”（229），送肯顿小姐上车时“发现她的双眼充满了泪水”（229），二人虽曾互生好感却终究错过。就在此时码头上的灯都亮了，人群中发出一阵喧闹的欢呼声。外在环境的明快喧闹与史蒂文斯内心的怅然若失和无奈心境形成强烈对比，一明一暗，进一步烘托出史蒂文斯的伤感情绪。因此，第五天的叙述缺失是因为史蒂文斯在第四天经历了很大的情感波动，这在其第六天的回忆里也得到了印证。第五天是史蒂文斯内在心灵的自我缓冲，自我思索。史蒂文斯对第四天与肯顿小姐见面的回避与延迟叙述进一步体现了肯顿小姐在他心中的重要地位。 　　黑格尔认为，美的要素可分为两种：一种是内在的，即内容，另一种是外在的，即内容所借以现出意蕴和特性的东西。内在的显现于外在的；就借这外在的，人才可以认识到内在的，因为外在的从它本身指引到内在的（黑格尔 第一卷25）。石黑一雄成功借助小说的外在形式指引读者探寻小?f的内在底蕴，即史蒂文斯的内心世界。 　　二.节奏美：重复与落差 　　福斯特认为，节奏在小说中的作用是：它不象图象那样永远摆着让人观看，而是通过起伏不定的美感令读者心中充满惊奇、新颖和希望（福斯特 148）。史蒂文斯的回忆明显具有选择性和重复性。每隔一段时间的重复形成了一种节奏美，同时令读者好奇被重复对象的内在深意。他一次又一次回忆那些对他影响深刻的事件。其中一件事是与肯顿小姐站在窗户前看风景。他说肯顿小姐在信中写道：“我曾是多么喜爱从三楼卧室俯瞰那草坪及视野之中可见的开阔高地。那景色现在依然如故吗？在夏日的夜晚，那景色中总带着几分魔力，现在我可以向你承认，我过去常常耗费许多宝贵的时间，就站在其中一扇窗户前，陶醉于那景色之中”（47）。“倘若这是令人伤感的回忆，那就请原谅我。可是，我怎么也无法忘记那一次我们俩注视着你的父亲在凉亭前徘徊着，目光紧盯着地上，似乎希望找到那些他丢在那儿的珠宝”（47-48）。然后又