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研究生骨干队伍建设问题及对策 　　摘要：本文提出了研究生骨干的培养目标，即“党管人才”的引领者，学风建设的推动者，科研活动的示范者，社会服务的倡导者，并从研究生骨干的培养目标、现状和培养的特殊性出发，提出了开创研究生思想政治工作和研究生骨干培养新途径。 　　关键词：研究生；骨干；思想政治；培养；途径 　　 　　中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团的指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”而要发挥好党支部、团支部、研究生会、班委会等学生组织在研究生思想政治教育中的作用，必须依靠研究生骨干的力量。 　　 　　一、研究生骨干的培养目标 　　 　　1、研究生骨干的定义 　　研究生骨干是指在研究生正式群体或组织中承担管理、服务工作或在其学术团队中担任科研骨干、协助导师开展工作的研究生，他们来自研究生并以研究生代表的身份参与研究生组织的管理、指导、引领工作，分布在高校各级研究生党团组织、研究生会、班委会、课题组、实验室以及各类正式的研究生社会团体中，承担着“四自教育”的重要责任。一研究生骨干能够通过自己身体力行的实践赢得同学的尊重，使别人感受到高尚的人格魅力，并成为众人学习的榜样。同时，在此过程中，获得肯定与尊重也常常能够增强研究生骨干的自信心，有利于其自身的发展。 　　2、研究生骨干的工作特点 　　随着高校研究生教育体制改革的深入和规模的不断扩大，研究生生源更为广泛，其文化层次、年龄结构、社会经历、职业职务等方面差异甚大，对价值观念的认同分歧也更多，主体特征差异明显，这对研究生工作也提高了挑战。二是大部分研究生注重专业研究和学习，政治思想学习淡化。理想观念上奉行实用主义，政治信仰容易缺失，人生目标和方向容易迷失。研究生接受教育的目的不尽相同，经济压力、学习压力、就业压力的共同作用，容易让研究生更多的关注个人忽视了集体。 　　3、研究生骨干的培养目标 　　研究生作为高层次人才，他们的思想状况和能力素质对我国未来的社会发展有着举足轻重的影响。区别于本科生学生骨干的培养目标，根据研究生活动的特点，研究生骨干的培养目标应是研究生群体“党管人才”的引领者，学风建设的推动者，科研活动的示范者，社会服务的倡导者。同时研究生骨干应具备正确政治价值观念，敏锐的政治嗅觉，强烈的责任意识和自觉意识，一定的自我认知和自我评价能力，良好的思想道德品质，牢固的服务意识，良好的学科业务素质和专业科研能力，思路宽广，有一定的创新意识和创新能力。 　　 　　二、研究生骨干培养的现状 　　 　　目前研究生骨干队伍建设离既定的培养目标还有一定差距，这也是目前许多高校在研究生工作中所遇到的问题和亟待改善的地方。研究生骨干存在的主要问题集中在以下几个方面： 　　1、缺乏在研究生群体中开展思想政治教育的基本素质和理论修养。平时忽视自觉地学习党的相关政策和思想政治理论，缺乏应有的政治鉴别力和政治敏锐性，从而缺乏对事关大局的敏感问题所应有判断力和鉴别力，对学生中出现的各种思想问题不能及时主动寻求解决问题的方法和手段。政治理论水平的欠缺导致说话没有说服力，做思想引导工作时方法简单，不易被同学接受。 　　2、研究生群体中，担任学生干部的愿望没有本科期间强烈，轻视了思想政治教育和能力锻炼对一个人成长的作用。其中有部分研究生骨干缺乏必要的思想道德素质，还将社会上一些庸俗的思想和做法带到工作中，具有官僚思想，做面子工作、搞形式主义。有的学生骨干没有深刻理解“什么是学生干部”，“为什么要担任学生干部”这两个基本问题，完全是为了积累个人政治资本，捞取个人利益。 　　3、部分研究生导师对学生参与研究生工作不理解，认为是浪费时间和精力。导师在研究生培养中起关键作用，如果导师希望所带学生花更多的时间在学术科研上，不希望其在研究生会等学生组织做学生干部，即使学生个人素质很高，很愿意做学生骨干，也不得听从导师的建议而放弃，或者做工作时应付了事。 　　4、业务能力有待提高，工作深度有待加强。研究生骨干个人业务能力差异很大，有的学生骨干因业务能力不足而显得“心有余而力不足”，无法有效地开展工作。如缺乏基本的语言表达和文字表达能力；缺乏必要的组织协调能力；缺乏应有的民主决策的能力；工作思路简单，缺乏应有的工作创新能力；不注重沟通与协调，团队意识淡薄等。 　　 　　　三、研究生骨干培养的特殊性 　　 　　　1、重要性与紧迫性。从目前的文献报道来看，针对整个高校学生骨干培养和队伍建设的研究已经有一些报道，如有报道提出加强高校思想政