世新大学补助教师参加教学专业成长活动办法-大叶大学教师多元升等.DOCVIP

表單編號：2200-093 PAGE \* MERGEFORMAT5 大葉大學106學年鼓勵教師多元升等補助申請表 一、申請計畫 (本計畫限本校專任教師申請) 申請者 資料 申請人 所屬系所 現任職級 現任職級年資 聯絡電話 E-mail 申請 條件 □規劃於108學年度前，採以教學實務成果升等 □規劃於108學年度前，採以產業實務應用成果升等 □其他： 近期曾獲本補助情形 □未曾獲得此鼓勵教師多元升等補助 □曾獲得此鼓勵教師多元升等補助(補助學年度： 學年度 ) 優先 條件 □近一年其教學評量問卷成績皆達大葉大學教學評量問卷校均值以上，且近三年所有教學評量成績均符合「大葉大學教學評量問卷實施辦法」所訂定之標準，並符合下列情形之一者： 近三次教師評鑑結果，教學項原始成績於辦理其評鑑單位之院級排序，應在20%(採四捨五入取整數)以內。 取得前一職級教師資格後，曾獲選為校教學優良教師二次以上或校教學傑出教師一次以上。 取得前一職級教師資格後，曾連續五年執行教育部等相關教學計畫或近五年內執行前揭計畫達五件以上。 (請簡述，並附佐證資料)： □近五年有執行產學合作案或技術轉移實務成果實績(請簡述，並附佐證資料，本項以研發處認定為準)： 申請 補助 物件 內容 補助範圍規定：本補助以協助教師教案開發設計、教學相關物件及產業實務應用、技術研發費用等。前述所指促進教師教學之相關物品報支補助申請，應以能促進教師教學績效及技術報告應用為限，倘屬學校產學合作一般性推廣經費則非屬本計畫補助範圍。 (請詳細陳述，欄位得自行延伸) 本件是否曾獲其他 獎補助 □否 □是,曾獲其他獎勵或補助項目： 獎補助金額： 申請 補助 金額 (獲通過補助者每人補助最高以新臺幣2萬元為上限) 經估算，擬申請補助新臺幣(請附估算表)： 申請案 具體性可行性自評 (請申請人陳述，欄位得自行延伸) 申請 補助 物件 對個人升等 助益性 自評 (請申請人陳述，欄位得自行延伸) 申請人簽章 日期 敬會 研發處 優先條件勾有執行產學合作案或技術轉移實務成果者，請申請人加會研發處覆核： 敬會 教務處 申請人近一年其教學評量問卷成績皆達大葉大學教學評量問卷校均值以上，且近三年所有教學評量成績均符合「大葉大學教學評量問卷實施辦法」所訂定之標準；另優先條件為取得前一職級教師資格後，獲選為校教學優良教師或校教學傑出教師或取得前一職級教師資格後及送審前五年內，曾連續五年執行教育部等相關教學計畫或五年內執行前揭計畫達五件者，請申請人加會教務處覆核： 二、所屬系所/中心意見 推薦與否 □推薦 □不推薦 系所/中心主管簽章 日期 三、所屬學院/學群意見 推薦與否 □推薦 □不推薦 學院/學群主管簽章 日期 四、專案小組審核評分與意見 審核評分 (100分為滿分) 審核項目與評核標準(得依審查基準修正調整) 得分 (最高60分) 申請人近一年其教學評量問卷成績皆達大葉大學教學評量問卷校均值以上，且近三年所有教學評量成績均符合「大葉大學教學評量問卷實施辦法」所訂定之標準，並符合下列情形之一者，及取得前一職級教師資格後，曾獲選為校教學優良教師或校教學傑出教師情形： □校教學優良教師(1次30分) 次 □校教學傑出教師(1次60分) 次 (近三次教師評鑑教學項原始成績院級排序，一次有在20%內為20分，最高60分) 申請人近一年其教學評量問卷成績皆達大葉大學教學評量問卷校均值以上，且近三年所有教學評量成績均符合「大葉大學教學評量問卷實施辦法」所訂定之標準，及近三次教師評鑑結果，教學項原始成績於辦理其評鑑單位之院級排序，是否在20%內(採四捨五入取整數)情形： □是 (近三次教師評鑑教學項原始成績院級排序情形： 學年度 %， 學年度 %， 學年度 %，) □否 申請人近一年其教學評量問卷成績皆達大葉大學教學評量問卷校均值以上，且近三年所有教學評量成績均符合「大葉大學教學評量問卷實施辦法」所訂定之標準，及有取得前一職級教師資格後，曾連續五年執行教育部等相關教學計畫或五年內執行前揭計畫達五件以上，並有成果公開發表或實務推廣貢獻之情形： □符合(60分) □無此情形(0分) 申請人近五年執行產學合作案或技術轉移實務成果實績： 項目 說明 講師升助理教授 助理教授升副教授 副教授升教授 □計畫採計(60分) 送審前五年內在本校曾擔任產官學研各類委託計畫主持人，以合約簽定日期為認列年度標準，累計件數達五件以上，並獲補助金額達右述標準。 新臺幣200萬 新臺幣400萬 新臺幣600萬 □專利技轉 (60分) 送審前五年內本校技術持有人或本校專利第一發明（創作）人，在本校進行技術移轉（含先期技轉）或專利授權之件數，以合約簽定日期為認