台北市107~110年度优质学校评选-万芳国小.PDFVIP

臺北市教師研習中心 Taipei Teachers In-Service Education Center 4.0 臺北市 107~110 年度優質學校評選 向度指標 中華民國 106 年12月 14日臺北市政府教育局北市教綜字第 10642664100號函訂頒 目 次 一、 「學校領導」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………02 二、 「行政管理 」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………04 三、 課程發展「 」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………07 四、 「教師教學」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………10 五、 「專業發展 」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………13 六、 「學生學習」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………17 七、 「創新實驗 」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………20 八、 「校園營造」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………23 九、 「資源統整 」向度 、項目 、指標 、評選標準及學校參考做法 .………27 - 1 - 一、「學校領導」向度、項目、指標、評選標準及學校參考做法 向度 項 目指 標評 審 標 準 學 校 參 考 做 法 一、 1. 1.1確立前瞻 1.1.1 學校成員能掌握辦a. 與組職成員(全體師生、行政同仁、 學校 領導 的辦學方 學方向和永續發 家長)共同建立學校發展方向。 領導 理念 向及特色 展。 b. 建構具體可行的辦學方向與發展策 1.1.2 學校具有明確的辦 略。 學方向及特色，並 c. 發展學校辦學特色以促進學校永續 訂有具體發展策 經營。 略。 d. 其他。 1.2導引適切1.2.1訂有可行的校務發 a. 經公開程序由下而上訂定年度及中 的校務發 展計畫。 長程整體校務發展計畫。 展計畫 1.2.2 校務發展計畫能反b. 確實考評計畫執行情況，並適時滾動 映並符合學校辦學 修正。 方向及目標。 c. 持續檢討計畫內容，修訂校務發展計 畫。 d. 其他。 2. 2.1 組成合作2.1.1建置領導團隊成員 a. 能掌握整體的協調合作機制。 領導 的團隊成 相互合作的機制。 b. 能整體搭配並發揮團隊效能。 團隊 員 2.1.2營造團隊氣氛，建立 c. 團隊氣氛融洽，社區、親師生或媒體 團隊認同感與榮譽 等給予學校正面肯定。 心。 d. 其他。 2.2激發創意 2.2.1 領導團隊