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网络时代高校辅导员工作方法研究 　　摘 要：互联网的高速发展，为我们的工作，学习和生活带来极大的便利，同样地为高校辅导员的政治思想教育工作也带来了方便，不过表现在现实中的问题和挑战也不少，如何应对网络带来的新问题，明确工作方法，解决新生的矛盾，也逐渐地成为网络时代高校辅导员的工作重点。现实的环境要求高校辅导员要大胆突破传统观念的束缚，主动应对新的挑战，善于利用互联网的优势实现高校思想政治教育工作的创新和发展。 　　关键词：互联网；主题教育；创新；群体引导 　　 　　近年来，互联网作为信息传播的新兴媒介，以其信息量大、涉猎范围广泛，传播速度快及具有高度的开放性、便捷性、隐匿性等特点迅速被高校大学生认识和接受，已成为高校学生活不可缺少的一部分，对大学生产生的影响也是不容忽视的。 　　高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理的主要工作者。也是高校学生生理心理健康成长的知心朋友。高校辅导员在对大学生进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观等方面具有不可取代的作用，是高校思想政治教育的主力军。 　　网络时代的到来，使高校学生思想政治工作面临新的形势。网络的发展为加强和改进高校思想政治教育工作提供了新的渠道和手段，有利于提高高校学生思想政治教育工作的针对性，有利于最大限度的实现高校思想政治教育工作的社会化。网络信息的可选择性、平等性、无权威性，使思想政治教育工作更具亲和力和人性化，能够取得更好的教育效果。不可否认网络时代为高校学生思想政治教育工作带来的新机遇。同时，也必须清醒地认识到“网络是把双刃剑”，网络给高校学生思想政治教育工作带来了新的挑战。 　　 　　一、网络给高校思想政治教育工作带来的影响 　　 　　Ｅ-mail，ＯＩＣＱ，ＭＳＮ，ＢＢＳ犹如一夜春风，迅速地走进高校，并不是偶然的。网络的发展为高校的教育改革，教育改革，展示学生个性，提高学生的综合素质起到了绝对的作用。由于网络内容涵盖了社会生活的多个方面，它把大学生带出了封闭的象牙塔，向他们展示了一个自由、开放的新世界。这大大激发了学生的求知欲和想象力，使他们更富有创造性和开拓性，同时通过互联网这个媒体，他们与世界同龄人的距离缩短了，这使得当代大学生展现出前所未有过的开拓和时代精神，他们通过INTERNET把握住了世界同龄人的脉搏，和他们一起完善和提高。但是，恰恰也正是网络的这些优点为高校的思想政治教育工作带了极大的负面影响。 　　首先，西方国家少数反华势力利用互联网对我国进行思想渗透，使思想政治工作舆论导向――马克思主义意识形态的指导作用受到挑战。由于中国互联网起步较晚，因此西方一些反动势力便利用语言优势，对我国恣意进行“文化渗透”，尤其是一小撮“法轮功”顽固人员利用聊天，ＢＢＳ，邮件等手段对高校学生进行“思想骚扰”。由于青年学生的人生观、价值观尚未成熟，很容易受到相异思想的冲击。当他们在网络上接触到这些不良的宣传论调、文化思想时，往往与他们日常受到的思想政治教育形成冲突，使大学生的价值观产生倾斜。 　　其次，互联网技术的便捷开放性与传统思想政治教育方式的单向封闭性形成对比，使辅导员开展思想政治工作难以抓住学生的“注意力”。在高校中，传统的大学生思想政治教育是以信息的强迫性、单向性和可控性、封闭性为重要基础的，大学生接收到的思想政治教育信息一般是经过教育者严格筛选和整理后塞进大学生脑子的，这种方式靠灌输的手段被动地引起大学生的无意注意。网络的发展，已对这种状况形成了巨大挑战。有资料显示，当前大学生最重要的信息获得渠道之一是互联网。更为关键的是，网上所传播的信息可以由上网大学生自主选择、随心所欲，使大学生在注意力投放上有比较强烈的主动性。传统思想政治教育如不改革创新、用好新技术，就难以吸引大学生的注意力。 　　再有，大学生获得信息的速度与辅导员的不同步性，使辅导员的权威受到挑战。大学生的电脑技术和上网水平往往比辅导员要高。基于这种情况，有些大学生通过网络早已得到的信息辅导员反而还未听说过，甚至有些辅导员面对学生的提问不知如何回答，这一因素导致了大学生注意力从以往“教师权威”向网络转移。 　　还有就是网络文化的兴起，对于传统文化的，汉语言的挑战极大，我们通常在网络上看到的“８８６”，“斑竹”，“菜鸟”等网络语言以和“网恋现象”以及不健康的网络游戏无形中就使高校学生不自觉地和日常所学知识以及日常行为进行对照，造成了不少的高校学生人格观念发生了变化。 　　上述的现象不仅不利于大学生的健康成长，在很大程度上已经严重影响到了他们的学习生活。从另外一个侧面来看，不利于大学生的综合素质提高和人格培养，所以高校辅导员必须针对这些状况及时改进工作方法，应对新问题的产生，彻底消除网络对大学生带来的消极影响。 　　 　　二、高校辅导员网络时代展开思想政治