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第二课堂活动对艺术类大学生职业生涯规划影响 　　摘 要：以济南大学音乐学院为例，针对艺术类大学生第二课堂活动形式单一、内容重复，难以激发学生的参与兴趣，导致学生难以将其内化为自身职业品质的现状，对第二课堂对该类大学生职业生涯的影响进行阐述，从职业生涯规划的需求、意愿和行动三个层面进行分析，旨在发挥第二课堂活动在艺术类大学生职业生涯规划中的作用，努力促成学生理想就业。 　　关键词：职业生涯规划；第二课堂；艺术类大学生 　　职业生涯规划是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标、选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。大学是小型社会，是大学生进入社会之前非常重要的阶段，而在大学阶段结合自身特点、专业特色，认真做好自己的职业生涯规划，对于大学生更好地步入社会、适应社会有着非常重要的意义。 　　第二课堂是相对于第一课堂而言的，是指教学计划规定的必修课程之外的促进学生全面发展、提高学生综合素质的各种有益活动，是对第一课堂内容的补充和延续，具有组织的灵活性、管理的开放性、资源整合的广泛性、资源配置的合理性等特点。近年来，第二课堂在学生职业生涯规划中起着重要作用的科研成果层出不穷，并指出第二课堂在大学生职业生涯规划中发挥着标杆、平台及检测的作用，音乐学院也就此对第二课堂活动对艺术类大学生职业生涯规划的影