2018年(秋季版)九年级数学上册第26章解直角三角形26.4解直角三角形的应用导学课件新版冀教版.pptVIP

* 第二十六章　解直角三角形 26．4　解直角三角形的应用 知识目标 目标突破 第二十六章　解直角三角形 总结反思 知识目标 26.4　解直角三角形的应用 1．通过对实际问题探索的过程，理解仰角、俯角的概念，会利用锐角三角函数解决仰角、俯角问题． 2．通过对实际问题探索的过程，理解方向角的概念，会利用锐角三角函数解决方向角问题． 3．通过对实际问题的分析，理解坡度、坡角的概念，会利用锐角三角函数解决坡度、坡角问题． 目标突破 目标一　利用锐角三角函数解决仰角、俯角问题 图26－4－1 26.4　解直角三角形的应用 26.4　解直角三角形的应用 [归纳总结]解决仰角、俯角问题的三点注意 (1)仰角和俯角都是视线相对于水平线而言的，不同位置的仰角和俯角是不同的，可巧记为“上仰下俯”．在测量物体的高度时，要善于将实际问题抽象为数学问题． (2)视线、水平线、物体的高构成直角三角形，已知仰角(俯角)和仰角(俯角)的一边，利用解直角三角形的知识就可以求出物体的高度． (3)若根据已知条件不能直接解直角三角形，可设未知数列方程求解． 26.4　解直角三角形的应用 目标二　利用锐角三角函数解决方向角问题 26.4　解直角三角形的应用 图26－4－2 26.4　解直角三角形的应用 26.4　解直角三角形的应用 [归纳总结] 解决方向角问题的三点注意 (1)方向角一般是以第一个方向为始边向另一个方向旋转相应的度数． (2)在解决有关方向角的问题时，一般要根据题意理清图形中各角之间的关系，有时所给的方向角并不一定在直角三角形中，需要用到“两直线平行内错角相等”“等角的余角相等”等知识转化为所需要的角． (3)一般按照“上北下南，左西右东”确定方向角． 26.4　解直角三角形的应用 目标三　利用锐角三角函数解决坡度和坡角问题 26.4　解直角三角形的应用 图26－4－3 26.4　解直角三角形的应用 [归纳总结]用锐角三角函数解决有关坡度、坡角问题的步骤 (1)将实际问题抽象成数学问题； (2)结合题意，画出图形； (3)构建直角三角形(若没有直角三角形，可以通过作辅助线构造直角三角形)； (4)正确选用三角函数求解． 26.4　解直角三角形的应用 总结反思 知识点一　仰角和俯角的概念 小结 在视线与水平线所成的角中，视线在水平线________的角叫做仰角，视线在水平线________的角叫做俯角． 26.4　解直角三角形的应用 　上方 　下方 26.4　解直角三角形的应用 知识点二　方向角 26.4　解直角三角形的应用