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管理信息系统课程教学中批判性思维培养思考 　　摘要 目前经管类基础课管理信息系统的教材和教学设计中普遍缺乏对大学生批判性思维能力的培养。指出这一问题并对现状和趋势进行分析，同时探讨在MIS教学中引入批判性思维的模式及其实践意义。 　　关键词 管理信息系统；经济管理类本科生；批判性思维 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)15-0043-02 　　Thought on Cultivation of Critical Thinking in MIS Teaching//Zhang Weiwei 　　Abstract Presently it is common that the curriculum of Management Information System (MIS) lack of cultivation of critical thinking in textbooks and teaching design. In this paper the problem is put forward and analyzes for its presence and trend. Meantime how to introduce the mode of critical thinking into MIS teaching and its practice significance is also discussed. 　　Key words management information system; undergraduate of economics and management; critical thinking 　　Author’s address School of Economics Management, NUIST, Nanjing, China 210044 　　 　　创新在于人才，而批判性思维（critical thinking，简称CT）是创新人才的首要思维范式。20世纪80年代以来，许多发达国家甚至发展中国家都把批判性思维作为高等教育的目标之一。1998年世界高等教育会议发表的宣言指出：教育与培训的使命是培养批评性和独立的态度，教育方式的革新是批判性思维和创造性[1]。大学生应能批判地思考和分析问题，寻找社会问题的解决方案并承担社会责任。 　　本文探讨的目的在于针对经济管理类本科生开设的专业基础课管理信息系统（Management Information System，简称MIS），如何在其教材建设和课堂教学活动中引入批判性思维，以培养经管类专业本科生的创新能力。为实现这一目标，该课程需要改革过去传统的教学模式，超越对学科知识简单的认知性掌握，引导学生获得在多元文化条件下批判性和创造性分析的技能，以及独立思考和集体工作的技能。 　　1 问题：现有MIS教材和教学设计中普遍缺乏对大学生CT能力的培养 　　MIS是一门与管理科学、计算机科学、系统科学、运筹学等学科密切相关的综合性交叉学科[2]。我国现有的MIS教材基本上遵循的是技术路线，教学内容生硬而枯燥，很多教材以MIS系统开发为核心组织教学框架，真正面向经管类专业学生编著的教材不多。教学内容多为技术基础+系统开发+系统应用，这对于缺乏软件开发知识和实际工作经验的经管类学生来说，理解和掌握MIS知识非常困难。而以培养学生的创新能力为主的教学活动设计更是少之又少。这是由于长久以来受到传统中国式教育的固定思维的影响。由于缺乏针对中国国情和适合本土教学的MIS教材，再加上传统一元论和权威主义观念的束缚，国内的MIS教学普遍缺乏创新性，这不利于对经管类学生创新能力的培养。 　　目前国内还没有关于MIS教学改革和课程建设中如何培养批判性思维的研究，所以本课题研究对于国内MIS教学改革是一个新的尝试和探索。 　　2 批判性思维应用于课程教学的研究现状与趋势分析 　　西方早在20世纪40年代就把批判性思维作为教育改革主题，20世纪80年代成为教育改革的核心。批判性思维与问题解决并列为思维的两大基本技能，是学校教育的关键目标之一[3]。CT教育在美国已全面展开并形成完整体系，包括教育计划、课程安排、教材、测试量表。多数CT理论家主张既要开设专门课程，也要在各门具体学科中培养学生的CT能力。 　　批判性思维在我国高校教育教学改革中的应用研究，在期刊数据库中能检索到的最早的文献集中在2003年以后。其中没有关于MIS教学中如何培养CT的研究。1）国内最初的研究多是探索式的，重在指出现有弊端和引入CT的重要性和必要性。例如杨颖东认为传统教学是“无批判的被动接受”型教学文化，左洪亮认为高校现有