2018年度中考生物第五单元生物圈中的其他生物第19课时动物的运动和行为课件.pptVIP

* 第19课时　　动物的运动和行为 考点１　动物的运动 考 点 聚 焦 第19课时┃　动物的运动和行为 骨、关节、肌肉 1．运动系统的组成：主要由______________组成。 图19－1 第19课时┃　动物的运动和行为 (1)哺乳动物关节的组成： 图19－2 体现关节牢固性的结构是____________，体现关节灵活性的结构是________________。 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨 关节囊和韧带 滑液和关节软骨 第19课时┃　动物的运动和行为 (2)骨骼：骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为________。 (3)骨骼肌：由中间较粗的________和两端较细呈乳白色的________组成，具有接受刺激而________的特性。骨骼肌绕过关节，连接在________的骨上。 (4)各部分在运动中的作用：________起杠杆的作用，________起支点的作用，________起动力的作用。 关节 骨骼肌 肌腹 肌腱 收缩 不同 骨 关节 骨骼肌 第19课时┃　动物的运动和行为 2．运动的发生 (1)当骨骼肌接受________传来的________收缩时，就会牵动骨绕________活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 图19－3 神经 刺激 关节 第19课时┃　动物的运动和行为 动作 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 ________ 伸肘 舒张 ________ 提重物 ________ ________ 自然下垂 ________ ________ 舒张 收缩 收缩 收缩 舒张 舒张 (2)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的调节(如神经系统)。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。 考点2　动物的先天性行为和学习行 1．先天性行为：生来就有，由动物体内的________决定的行为。 举例：小鸟喂鱼、燕子育雏、飞蛾扑火、蜘蛛结网。 2．学习行为：在________的基础上，通过________的作用形成的，由________________获得。 举例：鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩取食白蚁、猴子的表演。 3．动物行为的意义 (1)先天性行为的意义：使动物能________，得以生存和繁殖后代。 (2)学习行为的意义：让动物更好地适应________的变化。 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验和学习 适应环境 复杂环境 第19课时┃　动物的运动和行为 考点3　社会行为 1．社会行为的特征：群体内部往往形成____________，成员之间有明确的________，有的群体还形成________。 2．动物群体生活的意义：更好地适应生活环境，维持个体和种族的________。 一定的组织　 分工 等级 生存 第19课时┃　动物的运动和行为 考点4　动物在生物圈中的作用 1．维持________。 2．促进生态系统的____________。 3．帮助植物________、传播________。 生态平衡 物质循环 传粉 种子 第19课时┃　动物的运动和行为 *