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突破溶液中微粒浓度大小比较方法 　　摘 要： 电解质溶液中微粒浓度大小的比较是高考考查的热点和频点，该知识点综合性强，对学生的知识应用能力、分析推导能力有很高的要求。本文从高考的角度总结概括了本知识点所用到的原理和解决问题的方法。 　　关键词： 电离平衡 水解平衡 离子浓度 比较方法 　　2015年安徽省高考化学考试说明在第一部分（二）中第7条[1]，电解质溶液中的⑶、⑷、⑹对此知识点有相应要求，虽然其要求是了解，但第8条中说明了以上各部分知识的综合应用。纵观近几年安徽高考试卷，溶液中的微粒浓度大小比较是高考的热点和频点，而考查的知识点基本都是弱电解质的电离平衡和盐类水解平衡的综合应用，因此对考生的知识内容要求层次依然是综合应用。考试说明的题型示例部分变化也说明了这一点，在变动的14个题型示例里，有5个变成了全国新课标卷的试题，变动最大的是两题溶液中离子浓度大小的比较，由原先的单一溶液改成了混合溶液，预示2015年该类型选择题的难度将增大。掌握此类题型的解题方法是高考复习的重点，也是保证学生在高考中得分的必备要素。笔者根据教学实践，总结了溶液中微粒浓度大小比较的方法。 　　一、掌握两个基本理论，构建解题思维起点 　　（一）弱电解质的电离理论 　　（1）明确弱电解质的电离是微弱的，电离产生的微粒都非常少，而未电离的分子是大量的，同时还要考虑水的电离。 　　（2）多元弱酸的电离是分步进行的，其主要是第一级电离（第一步电离程度远大于第二步电离）。 　　（二）盐类水解理论 　　（1）弱电解质离子的水解损失是微量的（双水解除外），但由于水的电离，因此水解后酸性溶液中c（H ）或碱性溶液中c（OH ）总是大于水解产生的弱电解质溶液的浓度。 　　（2）多元弱酸酸根离子的水解是分步进行的，其主要是第一步水解。 　　二、把握三种守恒，明确等量关系 　　（一）溶液中的三大守恒[2] 　　1.电荷守恒规律 　　电解质溶液中，无论存在多少种离子，溶液都是呈电中性，即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数。如NaHCO3溶液中存在着Na 、H 、HCO 、CO 、OH ，存在如下关系：c（Na ）+c（H ）=c（HCO ）+c（OH ）+2c（CO ）。 　　2.物料守恒规律 　　电解质溶液中，由于某些离子能够水解，离子种类增多，但元素总是守恒的，该元素与电解质中其他元素的原子个数比是恒定的。如K S溶液中S 、HS 都能水解，故S元素以S 、HS 、H S三种形式存在，它们之间有如下守恒关系： 　　c（K ）=2c（S ）+2c（HS ）+2c（H S）。 　　3.质子守恒规律 　　根据水的电离：H O？葑H +OH ，由水电离出的c（H ）、c（OH ）始终是相等的，溶液中的H 、OH 离子虽被其他离子结合，以不同形式存在，但其总量仍是相等的。如在K S溶液中，水电离出的OH 即存在如下关系： 　　c（OH ）=c（H ）+（HS ）+2c（H S）。 　　（二）应用守恒规律的思维方法[3] 　　若粒子间用等号连接，则应根据守恒原理，视不同情况，从以下方面思考： 　　（1）若等号一端全部是阴离子或阳离子时，则首先应考虑溶液中阴、阳离子的电荷守恒。 　　（2）若等号一端各项中都含同种元素时，则首先应考虑这种元素的原子守恒，即物料守恒。 　　（3）若等号一端为c（H ）或c（OH ）时，则首先应考虑是否符合水的电离守恒。 　　（4）若等号两端既有分子又有离子，则考虑将电荷守恒与物料守恒相加或相减，或利用质子来源进行分析。 　　三、理清一条思路，掌握分析方法 　　四、典例导悟，分类突破 　　（一）单一电解质溶液中微粒浓度的相对大小比较 　　【解题指导】对于溶质单一型的溶液，若溶质是弱酸或弱碱，考虑电离且电离是微弱的，若溶质是盐考虑水解，同样水解也是弱水解。 　　例1：在0.1mol?L Na CO 溶液中，下列关系正确的是（） 　　A.C（Na ）=2C（CO ） B.C（OH ）=2C（H ） 　　C.C（HCO ）C（H CO ） D.C（Na ）C（CO ）+C（HCO ） 　　解析：由于CO 水解，故C（Na ）2C（CO ）；又CO 水解以第一步为主，因此有（HCO ）C（H CO ），依物料守恒，有C（Na ）=2[C（CO ）+C（HCO ）+C（H CO ）]，故C（Na ）C（CO ）+C（HCO ）；因由水电离出H 和OH 物质的量相等，可得C（OH ）=C（H ）+C（HCO ）+2C（H CO ），故C（OH ）≠2C（H ）。综合上述，正确答案为C。 　　（二）酸与碱混合后溶液中微粒浓度的相对大小比较 　　对于酸碱中和的类型，应先考虑它们按化学