2018版高三数学一轮复习（3年真题分类+考情精解读+知识全通关+题型全突破+能力大提升）第14章推理与证明课件(文科).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 数学 第十四章 推理与证明 继续学习 题型全突破 5 解析 (1)由题图知,一级分形图有3=3×2-3(条)线段,二级分形图有9=3×22-3(条)线段,三级分形图中有21=3×23-3(条)线段,按此规律,n级分形图中的线段条数为an=3×2n-3(n∈N*). (2)∵从分形图的每条线段的末端出发再生成两条长度为原来的的线段,∴n级分形图中第n级的所有线段的长度和为 (n∈N*),∴n级分形图中所有线段长度之和为 　 　 . 思路分析 (1)通过观察下一级分形图与上一级分形图之间线段条数的关系,归纳出n级分形图中的线段条数表达式的规律;(2)先求出n级分形图中第n级的所有线段的长度,然后再利用等比数列求和公式可求出n级分形图中所有线段长度之和. 考法2 类比推理 继续学习 数学 第十四章 推理与证明 题型全突破 6 考法指导　　1.进行类比推理,应从具体问题出发,通过观　察、分析、联想进行对比,提出猜想.从中找到合适的类比对象是解题的关键. 2.类比推理常见的情形有:平面与空间类比;低维与高维类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等. 数学 第十四章 推理与证明 继续学习 题型全突破 7 考法示例3 知命题:若数列{an}为等差数列,且am=a,an=b(m≠n,m,n∈N*),则am+n= 现已知等比数列{bn} (b≠0,n∈N*),bm=a,bn=b(m≠n,m,n∈N*),若类比上述结论,则可得到bm+n=　　　　.? 思路分析 分析等差数列、等比数列的区别→分析原命题特征→得到新命题 数学 第十四章 推理与证明 继续学习 题型全突破 8 解析 等差数列中的bn和am可以类比等比数列中的bn和am,等差数列中的bn-am可以类比等比数列中的 ,等差数列中的 可以类比等比数列中的 ,故bm+n= . 考法3 演绎推理 继续学习 数学 第十四章 推理与证明 题型全突破 9 考法指导　　数学问题的解决和证明都蕴含着演绎推理,即一连串的三段论,关键是找到每一步推理的依据——大前提、小前提,注意前一个推理的结论会作为下一个三段论的前提. 数学 第十四章 推理与证明 【考法示例4】 继续学习 题型全突破 10 如图所示,D,E,F分别是BC,CA,AB上的点,∠BFD=∠A,且DE∥BA.求证:ED=AF(要求注明每一步推理的大前提、小前提和结论,并最终把推理过程用简略的形式表示出来). 【思路分析】 通过证明四边形AFDE为平行四边形来证明ED=AF. 数学 第十四章 推理与证明 继续学习 题型全突破 11 【解析】　 同位角相等,两条直线平行,(大前提) ∠BFD与∠A是同位角,且∠BFD=∠A,(小前