2018-2019学年高中历史课时跟踪检测（二十一）反战和平运动岳麓版选修3.docVIP

PAGE PAGE 课时跟踪检测（二十一）　反战和平运动 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有(　　) ①两次世界大战的浩劫促使人民反思战争的教训 ②“冷战”的兴起　③朝鲜战争的爆发　④核武器毁灭性的破坏力 A．①②③　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：选C　①④容易判断为正确；②“冷战”开始的时间是“1947年”，且“冷战”引发军事对峙威胁世界和平，正确；注意③的时间是1950年，在第一届反战大会的1949年以后，故不是原因，排除。 2.作者创作右图的意图是(　　) A．为庆祝世界保卫和平大会的召开 B．为庆祝世界反法西斯战争的胜利 C．为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》 D．为庆祝《不扩散核武器条约》的签订 解析：选A　本题主要考查学生的基础知识。毕加索为1952年12月维也纳世界保卫和平大会献上佳作《和平鸽》。 3．随着美苏“冷战”加剧，北约和华约两大军事集团对峙，战争的危险加大。面对这种状况，许多有良知的科学家纷纷挺身而出，反对战争。《罗素—爱因斯坦宣言》的发表(　　) A．表明爱因斯坦放弃科研转而投身于反战运动 B．体现了科学家们关爱生命、关注全人类命运的精神 C．先后有一些著名科学家和文艺界人士签名 D．形成了战后第二次和平运动高潮 解析：选B　本题考查学生分析问题的能力。A项爱因斯