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编辑出版专业项目教学法应用探索与实践 　　摘 要： 项目教学法的主线是项目，主导是教师，主体是学生，其过程是学生自主学习与实践活动有机结合的过程。本文鉴于编辑出版专业的特点，以电子与网络出版课程为例分析了项目教学法应用的必要性，并对项目教学法在编辑出版专业教学中的实际应用进行了论述。 　　关键词： 编辑出版专业 项目教学法 应用 　　一、编辑出版专业的特点及应用项目教学法的必要性 　　编辑出版专业是一门对理论与技能都要求较高的一个专业，主要用于报纸、图书及网络等多种媒介的传播。该专业要求学生具备较好的文学素养，熟练掌握现代出版学等理论知识和方正飞腾、Photoshop等软件的操作方法，能够运用方正飞腾、Photoshop等软件进行文字与图像素材的编辑，如利用方正飞腾对图书内容进行排版，如利用Photoshop对图书封面与插页进行设计等。学生通过相关理论知识和相关软件的学习，最终能够独立完成报纸编辑出版，图书编辑出版，以及网络编辑出版等工作。而当下电子与网络出版课程成为编辑出版专业为适应当前数字出版大趋势的课程，因此实施项目教学法是非常有必要的。 　　项目教学法是一种教学模式，其主线是项目，其主导是教师，其主体是学生，其过程是学生自主学习与实践活动有机结合的过程。项目教学法鼓励学生在合作的形式下去相对独立地完成项目，在实施项目时，制订方案，实施项目，以及评价等都由学生全程