2018-2019年高中语文第三单元成长如蜕第7课铸剑课件语文版必修1.pptVIP

2.小说中的眉间尺与黑色人有许多相似之处，眉间尺是一个怎样的人物形象？ 答案　(1)二人最主要的是内在精神方面的相似，黑色人与眉间尺并无私交，素无来往，但却有一个共同的大敌——“王”。眉间尺与王有杀父之仇，但他作为一个涉世不深的幼稚青年，不知世道的险恶和敌人的残忍，性格怯懦、脆弱。报仇之前紧张地睡不着觉，一有动静便“吓出了一身汗”。 (2)眉间尺是一个现实中的复仇者的形象：他有自身的性格弱点，但在复仇的道路上经过了一番磨练之后，最终也成为了一个坚定的复仇者。 答案 3.请分析下列句子，说说作者是运用哪些手法来刻画人物的。 (1)他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动；低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷得毛骨悚然，而一转眼间，又觉得热血在全身中忽然腾沸。 答案　写出了眉间尺面对母亲时的复杂心态，既有内心的愧疚，又有为父报仇的激动。 答案 (2)你不要悲哀。这是无法逃避的。眼泪决不能洗掉运命。我可是早已有准备在这里了！ 答案　眉间尺的父亲带着凛然与坚定在向自己的妻子冷静地交代后事。“眼泪决不能洗掉运命”一句，写出了人物的性格。 答案 (3)前面的人圈子动摇了，挤进一个黑色的人来，黑须黑眼睛，瘦得如铁。他并不言语，只向眉间尺冷冷地一笑，一面举手轻轻地一拨干瘪脸少年的下巴，并且看定了他的脸。 答案　这两句写出了黑色人的特点，强调了他的“瘦”，给人一种坚毅、冷酷、严峻的印象。 答案 作者描绘了城里的人民、忠愤的义民、王后、妃子、王公大臣等，他刻画这些人物有什么用意？请说说你的看法。 问题争鸣 争论话题 答案 答案　一方面，从作者的描绘中可以看出，这些人是一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊。另一方面，作者写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺——一个就要去完成复仇大业、只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。鲁迅所描绘的这些人物形象在其他作品中并不少见，正是这些闲人，这些愚昧麻木的国民，深受重压而至死不悟，不仅残害自己还束缚别人；正是这些麻木的灵魂，使夏瑜(鲁迅小说《药》中的革命者)的血白流，又使眉间尺掉进了“无物之阵”而无所用其力。这些鲁迅曾在“幻灯片”中见到过的民众，是作者深爱着但又憎恶的“路人”。他们与为“复仇”而献身的眉间尺和黑色人形成了鲜明的对比与强烈的反差。作者借此来表现作品的主题，那就是改造“国民劣根性”的问题。 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 成长如蜕，矢志不渝 如果没有复仇的重任在肩，也许眉间尺还是不冷不热、难成大业的性情。但母亲的叹息、父亲的嘱托、敌人的得意、黑色人的激励，使眉间尺蜕去稚嫩虚弱的蝉衣，迅速成长、成熟起来，具有了彻底惩恶的决心与决绝斗争的勇气，最终完成了父亲的重托，也为天下人铲除了暴君。 素材运用 1.课本素材 点击文本 第7课 铸剑 第三单元 成长如蜕 《铸剑》 楚国的能工巧匠干将、莫邪给楚王铸造宝剑， 宝剑铸了两把，分为雌雄。干将便对怀孕的妻子说 道：“我替楚王铸造宝剑，好多年才获得成功，楚 王为此发怒，我送剑时他必杀死我。如果你生下的 是男孩的话，等他长大成人，告诉他说‘走出家门看到南山，山上有一块长着一棵松树的巨石，我留下的另一把剑就藏在巨石的后面’。”随后他拿着一把雌剑前去觐见楚王。楚王发现剑原有两把，雌剑被呈上来而雄剑却没有送来，暴怒之下杀死了干将。 《十八岁出门远行》 18岁，阳光灿烂的日子，刚刚走出了梦幻的花季雨 季，青春涌动的你多么想探寻一下更为遥远的世界！可 是，当你真的走出去之后，外面的世界会像你想象的那 样吗？《十八岁出门远行》讲述了一个18岁的孩子初次出门远行的故事，或许对你认识这个世界有些启发。 《不会变形的金刚》 变形金刚玩具是许多男孩子的挚爱，也是孩子们的 童年世界里最好的伙伴。“红蜘蛛”“擎天柱”“恐龙 刚索”强盗一样地霸占了孩子们的星期六和星期天。你 们家里可能留下了许许多多不会变形的金刚玩具，但你 能从这些玩具中回忆起一些锥心切腹的记忆吗？读完毕淑敏的《不会变形的金刚》应该能引发我们对家庭教育的深思和反省。 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 一、音正形准 语言知识积累 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①憎恨( )　　 ②雉堞( )　　 ③打诨( ) ④胡诌( ) ⑤三匝( ) ⑥仇雠( ) ⑦揎起( ) ⑧莠民( ) zēnɡ dié hùn zhōu zā chóu xuān yǒ