组态软件在电气控制与PLC课程多媒体教学中应用.docVIP

组态软件在电气控制与PLC课程多媒体教学中应用 　　摘要:针对电气控制与PLC课程教学中存在的问题,提出采用组态软件制作课件,进行多媒体教学。文章分析了组态软件实现仿真的原理,介绍了课件制作的步骤,最后给出了设计实例。结论是利用组态软件能够设计出具有仿真功能的多媒体教学课件。 　　关键词:电气控制;PLC;组态软件;仿真;多媒体 　　 　　目前,各职业院校在电气自动化、机电一体化、数控技术等专业普遍开设了电气控制与PLC课程。该课程是一门应用性很强的专业课程,涉及常用电器原理、继电器―接触器控制线路和PLC原理等相关知识,存在教学内容多而且抽象、难于理解的问题。如果采用传统教学方法,一方面教师要占用大量教学时间画各种符号和电气原理图(梯形图),造成没有足够时间进行深入讲解,而且有些问题很难用言语表达清楚。另一方面高职高专学生学习水平有限,基础知识薄弱,理解和接受比较困难。而采用多媒体教学,不仅能够节省教学时间,提高学生的学习积极性,而且能够表现传统教学无法表现的内容。 　　 　　一、组态软件在多媒体课件制作中的应用 　　 　　多媒体教学的关键就是多媒体教学课件的制作。而多媒体课件通常采用PowerPoint、Authorware、Flash等软件制作。对于一般的课程,可以使用PowerPoint来制作,它简单实用,但是在动态仿真方面就有欠缺。Authorware和Flash可以做到动态仿真,但对教师软件使用水平提出了更高要求。组态软件是一种工控软件,用户可以根据应用对象及控制任务的要求,以“搭积木式”的方式灵活配置、组合各功能模块,构成用户应用软件。组态软件使用简便,对计算机水平不高的非计算机专业教师可以根据教学需要利用组态软件组成符合各自教学风格的教学软件。利用组态软件提供的功能很容易实现文字录入、图形绘制、动画连接、程序编写、视频输出等功能。因此采用组态软件不仅能够方便地绘制电气原理图,而且能够利用动画连接和命令语言编程实现电气控制系统的仿真演示,满足多媒体课件制作需要。 　　 　　二、组态软件实现仿真原理 　　 　　组态软件用于电气控制与PLC课程多媒体教学的主要优势是能够方便地实现对电气控制系统的仿真。它是专门为工控开发的工具软件,能够通过上位机串口对下位机(PLC)进行监控,实现数据的交换。因此利用组态软件制作的课件一方面能够仿真PLC系统输入设备,还可同时全真模拟输出设备和被控对象,这是其它多媒体软件所不具有的功能,能够解决传统实物实验的各种困难。另一方面还能在没有电器实物的条件下只利用组态软件自身功能实现电气控制系统的仿真。通过电气控制系统仿真有利于学生理解电气控制原理,提高实验和课堂教学质量。 　　电气控制电路一般分为主电路和控制电路。继电器―接触器控制系统和PLC控制系统主电路基本一致,只是控制电路有所不同。按功能和作用的不同,控制电路又分为输入部分、输出部分和控制部分(如图1所示)。其中控制部分能够对输入部分采集的信息进行逻辑判断、运算,并发出相应的调整指令给输出部分,而且是以一种循环的、闭环的方式工作。在传统的继电器、接触器控制中控制部分的逻辑主要由继电器、接触器的辅助触点、线圈和导线组成硬接线实现。由PLC作为控制核心的系统控制部分主要由PLC执行软逻辑程序(主要是梯形图程序)实现。 　　 　　利用组态软件对控制系统进行仿真时,可以利用图形动画连接为仿真系统提供输入信息,利用图形色彩、外观和文字等形式变化反映输出状态的改变,利用被控对象图形动画连接仿真被控对象的运行状态。至于如何实现控制部分的逻辑功能,组态软件能够让用户定义命令语言来驱动应用程序。命令语言通常包括应用程序命令语言、事件命令语言和画面命令语言等。语法类似于C语言,具备完备的词法、语法查错功能和丰富的运算符、数学函数等。使用的数据变量不同于一般程序语言定义的变量,可以来自于I/O设备,也可以来自于组态软件内部。同时,组态软件具有时间驱动能力和时间驱动能力,即在按一定的周期时间对所有事件进行巡检扫描的同时,可以随时响应时间的中断请求。这种工作方式与PLC循环扫描工作原理非常相似。因此利用组态软件命令语言实现各种逻辑运算,再配以相应的画面动画连接对各数据变量实时显示,在没有PLC和相应的电气设备的情况也可以在组态软件环境中实现电气控制过程的动态仿真模拟。 　　 　　三、组态软件制作课件步骤 　　 　　利用组态软件可以制作出满足教学需要的多媒体课件。组态软件产品有很多,这里选用国产组态王软件为例说明组态软件如何制作课件,特别是如何实现电气控制仿真功能的步骤。 　　1.根据电气控制原理图,定义变量 　　定义变量时,需用注意以下几点:(1)变量类型定义为内存离散型,因为主要用于逻辑运算,不需要与其它设备交换