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经济学案例教学几种操作模式 　　摘要：案例教学广泛应用于经济学的教学中，是经济学教学中一种很重要的教学方法。在教学实践中，笔者尝试了案例穿插、案例陈述、案例讨论、案例辩论和案例实验几种操作模式，以期待和同行交流提高。 　　关键词：经济学 案例教学 操作模式 　　 　　经济学，“经世济民”，它是对西方发达国家市场经济发展规律的一般抽象和概括。经济学注重实证分析，有大量的数学模型和图形分析，这对数学基础不好的学生会比较吃力，而且也很容易使教学陷入枯燥。然而经济现象是鲜活的，它无时无处不在，与我们每个人都是息息相关的。如何从抽象的数学推导过渡到鲜活的经济现象中来？运用案例教学在经济学教学中非常重要。 　　案例，一词来源于拉丁语“exemplum”，本意为“好的例子”、“典型的例子”。所谓案例教学就是利用典型事例来进行教学，使学生能够通过对特殊的、典型的事例的分析来进一步理解和掌握理论教学中的概念和原理论，并在此基础上培养学生独立分析和解决问题的教学方法［１］。 　　本文旨在探讨和归纳经济学案例教学的一些具体操作模式，以便于和同行一起交流提高。 　　 　　一、案例穿插，激活传统讲授 　　 　　无论教学方法如何创新，讲授是基础所在。从经济概念入手，娓娓道来，经济学的渊源、发展、轮廓便会清晰起来。经济学作为一门专业基础理论课，它不像专业实务课那样具有技术性、技能性和趣味性