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航空模型运动对青少年能力及综合素质培养 　　航空模型运动融科技和竞技为一体，脑力劳动和体力劳动为一体，趣味、娱乐和实用为一体，深受广大青少年的喜爱，是开展科普教育和提高青少年综合素质的较好项目。 　　 　　一、信息的储备和知识的积累 　　 　　 航空模型运动能给青少年以丰富的知识和信息。在模型制作和放飞的过程中，他们可了解到飞机为什么会飞，飞机怎样保持平衡和稳定，螺旋桨为什么会产生拉力，活塞式发动机是怎样工作的等。再深入下去，他们会接触到无线遥控发射接收机，了解遥控技术的基本原理。通过这项活动，他们可学习和掌握飞机结构、发动机构造和原理、空气动力学、飞行力学、材料力学、无线电原理等等在课本上学不到的知识，还能逐步了解和掌握各种加工工艺，如木工、粘接、碳纤维复合材料加工、表面处理、油漆、电工、电子，以及车、钳、刨、铣、磨，甚至铸造等综合技能。因此航空模型运动所接触和运用的知识是非常丰富的。只要引导得法、安排合理，不但不会影响学生学习，而且还能大大促进学生学好文化课。 　　兰州铁路职工子弟第一中学自１９８2年成立航模队以来，坚持参加三年以上航模训练的同学百分之八十以上都以优秀的成绩考入了高等院校。在伊利杯“全国青少年航空模型比赛”中获P1A―2二级牵引模型滑翔机冠军的邱鹏同学和获P2B―2二级线操纵特技模型飞机亚军的任牟华同学，从初一就坚持参加航模队训练，艰苦的训练丝毫没有影响他们的学习，他们反而以优异的成绩考入兰州铁路职工子弟第一中学高中，现已考入重点院校。兰州铁路职工子弟第一中学应届高中毕业生李鹏、陈博亚等同学在学习最紧张的高中阶段继续坚持在航模队训练、比赛，他们的文化课成绩仍然在年级名列前茅。 　　 　　二、优良品格塑造 　　 　　 航空模型运动具有浓厚的趣味性和一定的艰苦性。一架飞机模型从设计、绘图制作直到完成，一般需要经过几个月的时间。同学们亲自动手把木片、木条等原材料制作成一架小飞机，直到它能在蓝天上飞翔，这是一个完整的过程。在完成这一过程中要经历一次次的失败，克服一个又一个困难，才能最终取得成功。然后同学们在郊外机场把自己亲手制作的模型送上天空，又在田野上奔跑，把模型回收。当他们一起飞行、一起比赛、互相比较、互相帮助时，更能激发他们不断探索，使自己的模型飞得更高、更好。正是在这种不断的努力和探索中使同学们逐渐养成刻苦钻研、不畏艰难、百折不挠、勇攀高峰的精神，在这个过程中逐渐完成了优良品格和精神的塑造。 　　 　　三、综合素质及能力的培养 　　 　　 航空模型运动有着很强启迪性和创造性。同学们在教练的指导下，依靠自己的努力，学习许多课堂上学不到的知识，在完成一架模型以后，就想自己设计新的模型。这不需要死记硬背，不需要“填鸭”式的灌输，它会不断地引导你进行思考和创造，不断地引导你进行科学研究。精心设计和制作模型的过程，就是有机地将动脑和动手能力相结合的过程。这种能力正是社会工作所需要的，同时也是激发人的积极性和创造性的因素。任何一种有意义的活动都会给人有益的启迪和帮助。“麻雀虽小，五脏俱全。”模型飞机也是一个整体，牵一发而动全身。比如，一架竞时模型飞机，如果要改变飞行中的盘旋半径，在调整方向舵的同时必须调整平尾安装角，在方向(左、右)和俯仰(上、下)四个自由度上互相关联。因此，航空模型运动要求参与者具备思想方法上的辩证性，否则就会顾此失彼。比如在设计中的一个细小失误便会导致结构变形而报废模型；调整平尾安装角的0．1毫米的差错就会导致一场比赛的失败。一丝不苟的科学态度、辩证全面的思维方法是航模队员的必备素质，这些素质也是同学们学习文化课所必需的素质。 　　 长期以来，航空模型运动为社会培养了大批人才。我国著名飞机总体设计师程不时教授在《对培养飞机总体设计人员方法的几点意见》一文中指出：“我认为航空模型的设计与制作对从事飞机设计的人员有不可忽视的锻炼作用。我特别指能飞行的线操纵、自由飞或遥控模型，并指自己设计的试验模型，因为它在飞机设计的最重要的三个学科，即飞行力学、飞机结构学和动力装置的综合上都给人以锻炼”，“在航空的几个重要领域里做出突出贡献的人，如国防科研岗位、空军理论研究方面、军机和民机设计方面，甚至滑翔机的研制方面有一定成绩的人物，在青少年时代都搞过航模，这中间也许不无内在联系。一位搞过航模的飞机设计所的总工程师说：‘设计和制造航空模型，那是一项小工程。’我认为这些人在青少年时期的航空模型锻炼为他们以后搞真正大型综合性技术工作奠定了基础，养成了他们观察和处理事物的某些思路，而这些思路对于工作的成功有着非常关键的作用。”程不时教授的这段话以实践验证了航空模型运动对同学们提高能力及综合素质培养的作用。 　　 　　四、航模运动在国外的状况 　　 　　 经济发达的国家很早就认识到航空