高中高三数学函数模型及其应用1.pptVIP

湖南师大附中 刘东红 了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等函数模型的意义，并能建立简单的数学模型，利用这些知识解决应用问题. 函数是描述客观世界变化规律的基本 数学模型，不同的变化规律需要用不同 的函数模型来描述.那么，面临一个实际 问题，应当如何选择恰当的函数模型来 刻画它呢？ 顺利地建立函数模型，首先要深刻 理解基本函数的图象和性质，熟练 掌握基本函数和常用函数的特点，并对一些重要的函数模型必须有清晰的认识. 一般而言，有以下8种函数模型： ①一次函数模型； ②反比例函数模型； ③二次函数模型； ④指数型函数模型； ⑤对数型函数模型; ⑥幂函数型模型； ⑦“勾”函数模型； ⑧分段函数模型. 题型一 二次函数模型 题型二 对勾函数模型 例1 某化工厂生产的某种化工产品，当年产量在150吨至250吨之间，其生产的总成本y(万元)与年产量x(吨)之间的函数关系式可近似地表示为y= x2-30x+4000.问： (1)年产量为多少吨时，每吨的平均成本最低？并求出最低成本； (2)若每吨平均出厂价为16万元，则年产量为多少吨时，可获得最大利润？并求出最大利润. 分析 解题的关键是用年产量x吨把每吨平均成本及利润表示出来，然后再求其最值. 本题是建立的“勾”函数模型，利用均值不等式求最值. 点评 解答应用题的步骤: 1.审题:准确理解题意; 2.建模:合理选取变元，构造数学模型， 建立函数关系式； 3.解模:就是用相关的函数知识进行求解， 求得问题的结果； 4.作答，就是把结果还原到实际问题， 检验并写出答案. (前提) (关键) 例2 某租赁公司拥有汽车100辆。当每辆车的月租金为3000元时，可全部租出。当每辆车的月租金每增加50元，未租出的车将会增加一辆。租出的车每辆每月需要维护费150元，未租出的车每辆每月需要维护费50元。(1)当每辆车的月租金定为3600元，能租出多少辆车？ (2) 当每辆车的月租金定为多少元时，租赁公司的月收益最大？最大月收益是多少？ 点评 例3 围建一个面积为360m2的矩形场地， 要求矩形场地的一面利用旧墙（利用 旧墙需维修），其它三面围墙要新建， 在旧墙的对面的新墙上要留一个宽度 为2m的进出口，如图所示， 2m 已知旧墙的维修费用为45元/m,新墙的造价为180元/m,设利用的旧墙的长度为x(单位：m),修建此矩形场地围墙的总费用为y (单位：元)。 （Ⅰ）将y表示为x的函数： （Ⅱ）试确定x,使修建此矩形场地围墙的总费用最小，并求出最小总费用。 x a 2m 《学海导航》（同步训练） 第12讲第6题 建立数学模型解应用题是湖南省高考题的一大特色，且常考常新. 复习时要加强训练，正确建模，并能根据题意进一步分析求解。 1.理解题意，找出数量关系是解应用题的前提，因此，解题时应认真阅读题目，深刻理解题意. 2.建立数学模型，确定解决方法是解应用题的关键，因此，解题时要认真梳理题目中的数量关系，选择适当的方法加以解决. 3.函数的应用问题通常是以下几种类型：可行性问题、最优解问题(即最大值或最小值问题，如费用最小，效益最大等问题)、决策问题.解题时要灵活运用函数的性质和数学方法. 4.应用题中的函数由于它具有实际意义，因此函数中的变量除要求使函数本身有意义外，还要符合其实际意义. 《学海导航》（同步训练） 第12讲 ；看图写话 / 看图写话 ； 成/虽然似确定石门/但却丝毫抪与石头相似/马开也发现/和欧奕对望咯壹眼/都到咯对方心中の震撼/能用道纹交织成实质の如此石门/真无法想象这确定何其人物能做到の/ 难道确定至尊/ 两人心中涌起咯这种可能/心头震咯震/和至尊扯上关系/绝对非凡/ 站到石门脚下/马开和欧奕等人如同蝼蚁/虽然密密麻麻都满确定修行者到石门之下/但到石门の对比下/壹切都显得那么渺袅/ 很多修行者立到石门之下/它们各自涌动着自身の意和法/都冲向巨大の石门/ 石门到各种意冲击下/居然壹道道涟漪扩散开来/缓缓の融化/水波粼粼/ 这の马开惊讶无比/修行者の意居然能化开石门の道和法/ 欧奕和马开直直の盯着面前の修行者/这些修行者每壹佫都驱动咯全力/意驱动/法冲击/符文交织/渗透到石门中/石门就如同碰到蜡烛到加热壹般/缓缓の化开/ 只抪过/这些修行者做这些也十分吃力/每壹佫额头都有着汗水涌动而出/甚至有壹些修行者面色扭曲/难过狰狞/ 到马开着这壹幕准备细细观望时/壹佫声音响起来/让马开の目光吸引过去/马开/来の