高中语文选练6苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

PAGE PAGE 1 2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练6） 李仕才 一、基础巩固层 1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．闻道欲来相问讯　 问讯：探望 B．犹自音书滞一乡 犹自：仍然是 C．肯将衰朽惜残年 肯：愿意 D．吊影分为千里雁 吊影：形影相吊，孤独寂寞 【解析】　C项，肯：岂肯。 【答案】　C ***下列句子中，加点词语的解释错误的一项是(　　) A．晓镜但愁云鬓改　　　 云鬓：美发如云 B．猜意雏竟未休 猜意：猜想 C．残星几点雁横塞 横塞：越过关塞 D．凫雁满回塘 回塘：回到池塘 【解析】　D项，“回塘”应为“曲折回环的池塘”。 【答案】　D 2．古人常借“杜鹃”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列诗句中没有表现这种情思的一项是(　　) A．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 B．杜鹃也报春消息，先放东风一树花。 C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 D．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 【解析】　“杜鹃”报春，繁花满树，表现的是盎然春意。 【答案】　B 3．陆游《西村》诗中“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是(　　) 【导学号 A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》) B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》) C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》) D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一) 【解析】　本题考查对古代诗歌内容的理解和对其表达技巧的分析。所谓“声色兼备”实为视听结合的手法。B项中，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，体现了“声色兼备”；A项中，“歌管”和“铃”只是体现了听觉；C项中，“争白”和“放红”只是体现了视觉；D项中，“留酸软齿牙”体现了味觉，“分绿”体现了视觉。 【答案】　B 4．下列诗句所用手法与其他三项不同的一项是(　　) A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D．细草微风岸，危樯独夜舟。 【解析】　“丝”即“思”，一语双关。其他为列锦手法。 【答案】　C 5．下列说法错误的一项是(　　) 【导学号 A．《寄扬州韩绰判官》既写了景美、人美，又写了传说之美，使美妙的传说与秀美的扬州城融合在一起，让人心驰神往。 B．李商隐的《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凉气氛。 C．《安定城楼》通篇运用典故，却无晦涩之感，反而将低沉的心情表达得十分充分、确切。 D．温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联用十个名词将旅人清早赶路时的情景，有声有色地表现了出来。 【解析】　C项，“低沉的心情”错误，诗歌表达了诗人用世的决心和对隐居的向往，嘲讽、鞭挞了那些猜忌自己的朋党势力。 【答案】　C 6．文学常识填空。 (1)李商隐，________代著名诗人，字义山，号玉谿生。一生郁郁不得志。有《李义山诗集》，著名诗作有________、________、________等。 (2)杜牧，字________，唐代诗人，与________并称“小李杜”。作品集有________。 (3)温庭筠，字飞卿，太原人。诗与________齐名，人称“温李”；词与________齐名，人称“温韦”。 【答案】　(1)唐　《无题》　《贾生》或(《夜雨寄北》)　《锦瑟》 (2)牧之　李商隐　《樊川文集》 (3)李商隐　韦庄 7．补写出下列句子中空缺的部分。 (1)晚唐诗感时伤怀，风格多样，个性鲜明，散发出秋花的晚香。如李商隐的“相见时难别亦难，________________________________”；杜牧的“____________________________________，不用登临恨落晖”；赵嘏的“残星几点雁横塞，____________________________________”等诗句，作者或登楼远眺，或登高怀古，其感情基调给人以“落日余晖”之感。 (2)古代诗词常以“月”烘托意境。李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改，________________________________”，杜牧的《寄扬州韩绰判官》中的“____________________________________，玉人何处教吹箫”，温庭筠的《商山早行》中的“____________________________________，