汽车运用与维修品牌专业-温州职业中等专业学校.PDFVIP

浙江省中等职业教育首批“三名工程” 项目学校中期绩效考核检查总结报告 汽车运用与维修品牌专业 温州市职业中等专业学校 2018 年 6 月 1 温州市职业中等专业学校汽车运用与维修品牌专业建设项目 中期建设总结报告 一、项目建设总体情况 2107年8月，我校汽车运用与维修专业被省教育厅遴选为省级品牌专业建设点，近一年来，在政府有关部 门及领导的支持下，大家齐心协力，积极进取，群策群力，有力地执行项目任务计划，取得了阶段性成果。共 累计投入建设经费1300万元(此经费为主办单位投入，品牌专业省补及配套经费共计168.62万元，因没下拨， 故未投入使用)，经费使用率达88.52%，项目总体进展顺利，100%完成建设任务书中的阶段建设任务。 二、建设工作机制与举措 1．温州市政府有关部门大力支持品牌专业建设。由于去年学校搬迁新校，政府部门在建设经费上给予了 大力支持，汽车运用与维修专业品牌专业建设抓住了这个良好的机会，在专业实训场地、教学实训设备添置等 方面，得了温州市教育局重点支持，经费上给了优先考虑，使本专业的设施、设备上了个大台阶。 2.组织保障。学校成立“三名工程”建设项目建设领导小组，由校长担任组长，副校长、学校各部门负责 人、合作企业负责人为成员，以保障项目顺利完成。学校制定项目建设实施细则，特别是项目实施考 核制度、任务书细分制度等，保障品牌专业任务顺利完成。 3.任务到人，责任到人。根据项目任务计划书的安排，交通学部把计划书中的项目，按老师的专 业特长，具体落实到每个小组，直至每个人。做到项目的建设任务到人，责任到人，形成了高效的工 作机制。 三、项目建设进展 通过一年建设，学校汽车运用与维修品牌专业建设依据任务书中的要求，开展各项子任务建设 工作，项目任务完成率达100%，具体如下： 建设任务内容 建设目标 建设进度 1.完成钣喷专业岗位职业能力和人才需求调查，完成 将学生职业能力发展需要与本地人 调查报告；研究车身修复和车身涂装专业人才培养方 1.打造基于选择 才需求相结合，初步建立专业发展与产业 案，完成最终方案。 性理念的多通道 紧密结合的联动机制。在原有机电维修专 2.投入460万元，新建2100平米的车身涂装实训室；投 人才培养模式 业方向的基础上，新增车身涂装和车身修 入110万元，新建1400平米的钣金实训室。 深化中 复方向的人才培养方案。 3.钣喷专业获国赛二等奖1人,三等奖2人；获省赛一等 职课程 奖1人，三等奖1人。 体系改 革 1.完成车身修复与涂装专业发展规划的制定。 优化现有的选择性课程体系，构建 2.完善基于专业 2.完成车身修复与涂装专业选择性课改教学计划的制 “大专业+小方向”的课程体系。充分发 工种岗位能力的 定。 挥学生的自主选择权，完成基于汽车车身 选择性课程体系 3.完成车身修复与涂装专业实习实训规范及标准的制