重大议题融入教学单元教案设计.DOCVIP

重大議題融入教學單元教案設計 議題名稱：生涯發展教育 融入領域 國語文領域 設計者 郭婉如 單元名稱 雅量 使用年級 七年級 教學目標 一、認知方面： 1.明瞭雅量的意義。 2.明瞭雅量對個人修養的重要性。 二、能力方面： 1.培養運用「先陳述事例，再闡發事理」的寫作表達能力。 2.會應用譬喻、排比等修辭格來表情達意。 3.學習用舉例法來寫作文章。 三、情意方面： 1.培養容忍、尊重他人不同觀點的胸襟。 2.減少人際摩擦、增進人生和諧。 實施方式 講解、學習單、討論 PPT 教學時間 四節課 活動流程 教具及教學資源 準備活動： 學前導引 1.老師藉班上曾造成同學間意見不合的摩擦事件談起，讓學生思索問題的導因及彼此的感受。 2.再看現今社會層出不窮的暴力相向、口角、鬥毆…等亂象，請同學發表看法。 3.進而引入本課題文定義，概念說明。請學生先預習課第六頁課前預習3題。 發展活動： 二、認識作者：宋晶宜 三、寫作背景 作者為什麼寫「雅量」？ 補充一些淺顯、具有深意的文章，一方面使學生更認識宋宜晶，另一方面也能使學生在情意方面有所增長。 四、題解說明 五、課文讀講 閱讀全文，分段說明重點。 第二節 六、形音義辨析 15分 10分 3分 2分 15分 20分 講述法 經驗分享 講述法 請學生分辨練習 七、修辭技巧賞析 本課使用了數種修辭，分別加以說明、舉例。 1.譬喻 2.排比 3.類疊 4.映襯 5. 設問 6.同義複詞 八、結構分析 將全文結構整理，讓學生更清楚文章脈絡。 第三節 九、課文補充 (一)圍棋 (二)雅量相關故事 1.讓他三尺又何妨 2.認履 3.秦穆飲盜馬 4.與「雅量」相關的成語及名言佳句 十、問題討論 (一)雅量一文有不少運用譬喻修辭技巧的句子，請列舉出 來。 (二) 用「舉例法」來寫論說文的好處何在？請提出你的看法。 (三) 一個人如果缺乏雅量，可能會有什麼樣的行為表現？又將造成什麼樣的後果？ 十一、動腦時間：鼓勵同學搶答 (一)成語接龍 1.首字接龍： 如白馬王子?白費心機?白衣天使?…… 2.頂真接龍： 如哄堂大笑?笑口常開?開源節流?…… (二)謎語： 1.公主朝思暮想的人物（猜本課成語一） 2.從阿拉伯來的客人（猜本課名詞一） 3.哄堂大笑（猜大陸城市名） 第四節 十二、應用練習 (一)成語格言：下列是一些和雅量有關的成語、格言或諺語， 請在（ ）內填入適當的答案。 (二)成語辨識：本文中的「天仙」、「白馬王子」，可以用來 形容美女、俊男，請從下列參考選項中，判別何者是用 來形容美女？何者是用來形容俊男？何者是用來形容人 面貌醜陋？ 十三、故事趣聞講述比賽 古今中外和「雅量」有關的故事很多，請同學事前蒐集資料，分組各選一人為代表，上台作講述比賽，師生共同作裁判，決定名次，給予掌聲鼓勵。 十四、綜合練習 〈肚子裡裝什麼〉學習單 瞭解自己，培養積極、樂觀的態度及良好的品德、價值觀，也尊重別人。 15分 10分 15分 15分 10分 10分 20分 15分 說明完，請學生指出；進 階可請學生仿作。 PPT 請學生表達 事前請學生準備，鼓勵同 學搶答。 學習單 肚子裡裝什麼 每天我們除了吃進食物外，也不斷地吸收新知，把學到的東西裝進我們的肚子裡，古人說：「腹有詩書氣自華」，像這樣，除了涵養性情，也可以培養自己的能力。現在請你思考，人跟人相處必須先裝什麼在自己的肚子裡呢？(可以包含人格特質或是處理能力) 請你和三個朋友討論，分享你所寫的東西，並排序出哪些是首要注意的人格特質呢？ 與人相處最重要的是什麼？為什麼？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 每個人的意見是否相同？討論時有出現摩擦嗎？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 每個人都有自己的立場，你會一直堅持自己立場嗎？ _________