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艺术设计职业技术教育模式探索和实践 　　摘要：文章首先指出艺术设计职业技术教育的紧迫性与重要性；之后结合我院艺术设计专业在职业技术教育发展过程中的经验与教训，从建立职业资格证书体系、“职业化”师资队伍、“工”、“学”结合、毕业设计“职业化”四个层面探索和实践艺术设计的职业技术教育。同时也证明和突出艺术设计专业本身的职业性特点。 　　关键词：艺术设计；职业技术教育；职业资格证书 　　 　　根据广东2006届高校毕业生就业报告，2006年，广东省高职高专生128153人参加就业，比2005年增加了4.6万余人，增幅为28%，就业率为95.59%。但随着入世后的国内产业调整，制造业突显，高技能人才紧缺，设计艺术相关的广告设计、服装设计及家具设计领域的设计师和技术工人更为缺乏。以广告行业为例，中国为首的亚洲广告业迅速成长，促进中国广告业发展的原因主要是国际广告业跨国企业向中国中小城市市场的渗透和专业服务业投资的增加。巨大的市场需要大量专业人才的支持，艺术设计职业教育已是迫在眉睫。 　　然而事实是艺术设计职业教育从人才培养体制上有一定的局限性。许多国家艺术设计职业培养机构既是机构的投资者又是管理者。资金的来源渠道很广，政府的补贴、私人的赞助、企业的投资、学生的学费。因此，机构的产业收入也是多元化的，其办学方向也就贴近市场，因为机构本身必须对每一个投资主体负责，市场决定人才培养的方