生命周期视角下高校运动队思想政治工作建设.PDFVIP

第24卷 第 1O期 长 春 大 学 学 报 Vo1．24 No．10 2014年 1O月 JOURNALOFCHANGCHUN UNIVERSITY Oct．2014 生命周期视角下的高校运动队思想政治工作建设 闫 松 (安徽科技学院 体育教学部，安徽 凤阳 233100) 摘 要：高校运动队作为一个特殊的群体 ，其思想政治工作具有极强的生命周期性规律。在生命周期视角下根据 高校运动队思想政治工作的生命周期概念提出启蒙、磨练、发展和提高四个阶段的划分，并依据其周期性阶段特征 提 出相应对策，以期开创高校运动队思想政治工作的新局面。 关键词：生命周期 ；高校；思想政治工作 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1009—3907(2014)10—1425—03 思想政治工作是高校运动队的核心动力源泉，决定运动队能否取得成效。普通高校的运动队主要 由体 育基础好、专项技术突出的在校普通大学生组成，训练时间短、训练基础薄弱、运动员思想状况起伏大是其主 要特征。大学生运动员肩负着学习和训练的双重责任，学训矛盾让他们常常顾此失彼，思想政治状态不稳定 已经成为影响运动员成绩的 “隐形”短板。鉴于高校运动队参赛的周期性及大学生学业的周期性特征，从生 命周期理论的视角研究高校运动队思想政治建设工作，符合教育学、训练学和社会学规律，既为高校运动队 长期可持续发展提供参考，又对大学生运动员终身事业心、责任心、道德水平产生积极影响。 1 高校运动队思想政治工作的生命周期概念及阶段划分 (1)概念。“生命周期”这一概念源于生物学领域，指一个生物体从出生到成长、衰老直至死亡所经历的 各个阶段和整个过程…。随着这一概念的内涵逐步被引申和扩展，生命周期被广泛地应用于经济学、管理 学等各个学科领域，并逐步演化为一种重要的研究方法——把研究对象从产生到消亡的整个过程，划分为一 个个前后相继、甚至周而复始的阶段来加以研究。从生命周期视角建设高校运动队的思想政治工作，符合高 校运动队的生命周期特征。高校运动队思想政治工作的生命周期概念是指从高校运动队组建、经过 日常训 练、赛前集训、比赛到赛后阶段 ，伴随着大学生运动员的成长和更新，高校运动队的思想政治工作所经历的各 个阶段和整个过程。 (2)阶段划分。一支高校运动队从组建到结束经历一个具有规律的生命周期。从教育学角度来看它是 一 个教育的过程，思想政治工作从起步、发展、稳定到成熟，都离不开教育规律；从训练学角度分析思想政治 工作也有开始阶段、中期阶段、比赛阶段和赛后阶段，伴随着训练阶段的不同出现周而复始的规律特征；从社 会学分析，大学生进入运动队后对体育运动的不断认识、实践、价值观融合、角色适应到形成稳定的个性，这 样一个逐渐社会化的过程也体现出极强的阶段特征。因此，结合周期循环中的教育学、训练学和社会学规 律，可以将高校运动队思想政治工作划分为四个阶段进行建设：启蒙阶段、磨练阶段、发展阶段和提高阶段。 2 高校运动队思想工作的阶段性特征 (1)启蒙阶段。这个阶段的大学生运动员刚刚加人运动队不久，虽然他们有着强烈的求知欲望和上进 心，但其 目的和动机不明确，有的是出于对体育运动的热爱，有的是为了训练补助，而有的是出于好奇心而 来，他们对所从事的竞技体育竞争的激烈程度并不了解，也没做好对所要面临的艰苦训练的充分准备，遇到 困难思想容易出现波动。 (2)磨练阶段。这个阶段往往是其运动生涯的转折点，由于他们刚入队时的新鲜感已渐渐褪去，再加上 运动员并不清楚 自己的真正实力和对未来的不确定，容易使其产生困惑和迷茫，导致他们在面对每天枯燥而 收稿 日期：2014-06-27 基金项目：安徽省教育厅一般人文社科项目(SK2012B137) 作者简介：闫松(1982一)，男 ，江苏铜山人 ，助教 ，硕士，主要从事体育教学与训练学方面的研究。 长 春 大 学 学 报 第24卷 艰苦的训练时表现出一定的畏难情绪，在训练的斗志和拼劲上有所松懈。 (3)发展阶段。这个阶段的大学生运动员技术上基本趋于成熟，但伴随着运动训练的推移，大学生