中考语文 第三部分 现代文阅读 专题三 记叙文分类突破训练1.docVIP

PAGE PAGE 27 第1类 温暖真情 一、(2016株洲)记叙文阅读。(16分) 清水洗尘 迟子建 ①礼镇的人每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这一天，而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被当成了浴室。 ②天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡。因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点也不舒服，纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净，他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个十几分钟，随便搓搓就出来了。他也不喜欢把他的住屋当成浴室，弄得屋子里空气湿浊，所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。” ③天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说，“为什么要在我的屋子？” ④“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。 ⑤“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说，“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！” ⑥家人便纷纷笑起来。自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过，她听了天灶的话后也使劲地笑了起来。 ⑦奶奶第一个洗完了澡，天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。” ⑧母亲也说：“奶奶一年也不出门，身上灰不大，那水还干净着呢。” ⑨天灶并未搭话，他进了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋，她见天灶提着水出来了，就张大了嘴。 ⑩天灶没说什么，他回来往热水里又加了一些凉水。他用手指试了试水温，觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或母亲洗就得再加些热水。 eq \o\ac(○,11)一直到父母洗完了，天灶还在饶有兴致地烧水。这时母亲走过来问他：“还烧水做什么？” eq \o\ac(○,12) “给我自己用。” eq \o\ac(○,13)母亲没再说什么，天灶笑了。锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。 eq \o\ac(○,14)天灶关上屋门，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然后返身慢慢地进入澡盆。他先进入双足，热水使他激灵了一下，但他很快适应了，他随之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息。天灶觉得这盆清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新的衣裳，亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。 (节选自迟子建《清水洗尘》，2006年哈尔滨出版社) 1. 第⑨段中，奶奶“见天灶提着水出来了，就张大了嘴”，为什么？(3分) 感到惊讶；认为天灶嫌弃她；有点伤心(难过、不高兴)。 2. 请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。(4分) 运用动作描写和心理描写，写出了天灶的细心、体贴、懂事等。 3. 最后一段画线句子有什么作用？(3分) 景物描写诗情画意，渲染(烘托)了天灶愉悦的心情。 4. 请分析天灶和天云的争吵这一情节有什么好处。(6分) ①从情节推进看，避免了单调，掀起了波澜。通过天灶和天云的争吵，掀起了波澜。②从情感看，天灶兄妹关系亲密融洽。他们即使吵架了，天灶依旧让着天云，洗澡依旧在天灶房子里。③从氛围看，显得生活气息浓郁，真实，温馨，充满生机。如果全是“请”之类彬彬有礼的话，反而不真实。④从人物塑造上说，表现了天灶的宽容大度，天云的天真活泼。(任答两点，主观意思对即可) 二、(2016南充)记叙文阅读。(12分) 被放逐的皇后 金建云 ①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。 ②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。 ③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。 ④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中