浙江小学四年级科学上期末复习提纲.doc

浙江小学四年级科学上期末复习提纲 《天气》复习提纲 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（天气预报中我们能得知的信息） 2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。（加粗为最重要的天气数据） 3、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。 4、使用温度计的注意事项：液面停止上升后再读数，竖直读数。 5、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。 6、风向是指风吹来的方向。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 7、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级（背书本P10表格）。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级（无风、微风、大风）来划分风速。 8、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 9、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 10、把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，小于1/4为晴，1/4-3/4为多云，3/4以上为阴。 11、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常联系晴好天气，发展成积雨云，形成雷阵雨。纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 《溶解》复习提纲 1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。 2、过滤实验：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠烧杯的内壁。 3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。 4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。 5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 7、切碎（使颗粒变小）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。 9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次。 11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 《声音》单元复习提纲 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？ 答：音高不同。大的音叉音低，小的音叉音高。 2、二胡的不同弦，空弦拉的时音有高有低，是什么原因造成的？答：弦的粗细。 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的高，长的低。振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的高，粗的低。 振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的高，大的低。 振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的高，慢的低。 短的，细的，小的，振动快，所以声音高。 4、声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量，不是音高。 5、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 6、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。 7、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。 8、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。 5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。 6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。 7、我们的耳朵可分为外耳