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体 育 学 院 体育学院 　　　　　　　　　　　体育教育专业本科培养方案 体育教育专业本科培养方案 一、专业概述 重庆大学１９３６年成立体育科，开始培养体育专门人才；１９５０年体育科恢复招生；１９７７年开办了体 育师资短训班；１９７９年开办了体育教育本科师资班；１９９２年开办了体育师资专科班；２０００年恢复体育 教育本科专业招生。２００２年体育教育训练学硕士学位点正式开始招生；２００５年成功申报体育学一级 学科硕士学位授权点。我院有较强的师资力量和竞赛裁判队伍。全院教师７０多人，其中教授、副教授 ３５人，国际级裁判１人，国家级裁判７人。本专业的发展规模进入一个基本稳定时期，注重办学内涵的 提升和专业人才培养质量，加强实践教学，使学生在实践中体验学习文化知识的价值，在实践中对所学 的知识去分析问题、解决问题，及时发现自身的知识缺陷。 二、标准学制 四年 三、授予学位 教育学学士 四、培养目标及培养规格 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞 赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的体育教育专门人才。 培养规格： （１）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理、“三个代表”的重要思想和科学发 展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。 （２）掌握学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，具有创新 精神、体育运动实践能力、较强的体育教学能力、自学能力以及社会适应能力。 （３）了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事 体育科学研究的能力。 （４）掌握一门外国语，能阅读与本专业有关的外文书刊；具备应用计算机处理信息的能力，并达到 相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平。 （５）专项运动技术达到一项二级或两项三级运动员水平，具备一项二级或两项三级裁判员资格。 获得体育教师从业资格证书。 （６）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造 美的情感与能力。 Ａ　知识贡献 Ａ１社会、文化、教育、生活等基本知识：要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步提升 — １０８５— 重庆大学２０１４级本科人才培养方案 Ａ２体育基本理论知识：包括体育基本概念、发展历程及趋势 Ａ３体育的分支学科知识体系：包括体育科学与其他社会及自然科学的交叉学科知识 Ａ４体育运动项目基本知识：掌握体育运动项目发展历史、基本技术知识、基本课堂教学与组织知 识等 Ａ５体育运动项目专业技能知识：要求进一步掌握专项运动技术知识、提高教学与管理知识、加强 运动训练与竞赛知识 Ｂ　能力贡献 Ｂ１具备运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观对事物 进行辩证思考判断的能力；运用现代科学技术获取信息能力 Ｂ２逻辑思维能力；国家教育、文化和体育等领域发展政策方针的把握能力 Ｂ３创新能力；发现、分析和解决问题的科研能力；综合运用体育各交叉学科知识分析和解决体育 社会各领域问题的能力 Ｂ４开展普通体育课堂教学能力、体育运动基本技能、社会体育活动组织能力 Ｂ５体育运动专项技能、体育教学与训练能力、体育竞赛与裁判工作能力 Ｃ　素质贡献 Ｃ１志存高远和意志坚定的生活态度；刻苦勤劳的学习和工作作风；思维敏捷、勤于思考 Ｃ２强烈的责任心和高度的责任感；良好的心理素质和职业道德 Ｃ３较宽背景学科的综合素养；创新精神 Ｃ４体育教师基本素质 Ｃ５体育竞赛素质、体育裁判素质、体育训练的组织和管理素质 五、专业核心课程 体育概论、运动解剖学、运动生理学、健康保健学、运动心理学、学校体育学、教育学、体育史、体育 科研方法、田径、体操、球类、武术、游泳、体育舞蹈。 六、特色课程 七、毕业学分要求及学分分布 课程类别