北京市中学排球课余训练状况及对排球竞技后备人才的作用-体育学;体育教育训练学专业论文.docxVIP

- - 6 - 北京市中学排球课余训练状况及对排球 觉技后备人才的作用 展中学排球课余训练对我国高水平排球运动员后备力量的培养重要意义，同时 又为全国各地不同城市和地区中学生排球课余训练的开展提供重要的参考。 1.2 研究现状 目前，排球科研工作者、高等学校体育科研工作者等方面的专家、学者大 都侧重于职业排球训练、比赛、技战术统计和分析研究和探讨;世界强国强队 比较分析研究以及对世界排球发展现状、趋势和对策的研究。对中学生课余排 球运动队方面的研究以及对竞技后备人才的作用和贡献更少。而真正从中学生 层面进行研究的非常少，虽然有的专家学者已经认识到中学排球课余训练对学 校竞技体育和我国的竞技后备人才有着积极的作用。本人查阅了北京体育大学 图书馆有关的文献资料，以及通过中国期刊网查阅了从 1998-2008 近十年的资 料。相相关的书籍布 :杨铁黎，陈钧《学校课余训练改革新视野》和杨铁黎， 宋尽贤《关于我国学校课余体育训练发展战略研究));通过以中学生课余训练 搜索，共搜到文献有 32 篇，关于中学生排球训练的文章有 20 篇:以排球后 备人才搜索共搜到 67 篇，其中有关沙滩排球内容的有 12 篇，硬式排球的文 献有 55 篇。对这些文献资料进行整理分析，有关中学生课余训练排、中学生球 运动和排球竞技后备人才培养的文献主要为: 1. 2. 1 学校课余训练与中学生课 余训练的基本状况的研究 刘绍曾、李秋实、程鹏、董翠香在《对我国学校课余体育训练现状的思考》 中指出，我国学校课余体育训练已形成制度，呈现多层次多系列的体系，输送 了一大批优秀体育人才，在国际比赛中取得较好的成绩，并认为目前我国学校 课余体育训练存在的主要问题是:第一，经费不足;第二，时间不足 ;第三，教练 员(或体育教师)数量不足，训练能力不高;第四，参加训练学生的数量较少，水 平不高。这些问题大大影响了学校课余体育训练的效益和学生的体育竞技运动 水平的提高 (4) 。 兰自力在《海峡两岸学校课余体育训练与竞赛的比较研究》中指出 ，祖国 大陆学校课余体育训练自改 革开放以来，由最初体育局系统单一举办的模式，逐 (4) 刘绍煌，李秋实，程麟， 在统香.对我国学校课余体育训练现状的思考[1].北京体育大学学 报， 1998，2)(4):49-51. 论文随机验证编号: 6T4165817115870 - - 北京市中学排球课余训练状况及对排球竞技后备人才的作用 步发展到体育局系统、教育系统和社会共办的综合模式，课余体育 训练、己形成 了多形式、多层次的学校课余体育训练、与竞赛体系，为国家提供大批优秀的竞技 体育后备人才。但由于受课余训练特点的影响和客观条件的限制，学校优秀运动 选手相对运动竞技水平却不高;在大陆各级的学校运动队中很少有直接进入国 家奥运代表团或参加世界锦标赛的优秀运动员选手 间 。 杨铁黎、刘海元、陈钧在《对我国中学课余训练现状调查与分析》中揭示 出，目前我国中学对开展课余体育训练的意义与作用认识比较明确，总体来讲 作用主要有有利于椎动学校群众体育活动普及:中学开展课余体育训练，经费 问题、学习与训练时间的问题、中学运动竞赛问题、教练员水平问题等均是影 响发展的重要因素。其中学生怕影响文化课学习是影响学生参加课余体育训练 的主要原因，而经费缺少和场地设备不足也是影响我国中学开展课余体育训练 的原因之一例。 陈先良、王健、吴贻刚在《我国青少年业余训练体制的分析与改革构想》 一文中谈到:在市场经济条件下，我国 青少年原有 的业余训练体制内部利益 与外 部矛盾的日益激化，阻碍了青少年体育后备人才的培养与输送，青少年业余训练 体制的改革迫在眉睫。我国青少年体育后备人才转移输送应建立多形式、多渠 道、多层次，相互自行衔接，并通过选拔与输送 ，形成高水平运动员培养的训练体 系，以保证我国竞技体育可持续、快速地发展。建议以输送后备人才为目的，改 革竞赛体制;以培养四有人才为目的，解决读训矛盾:建立无偿输送 为有偿输送的体制 [7) 。 栗燕梅在《青少年排球运动业余训练的研究》中，青少年排球业余训练在 我国体育事业中具有重要的战略地位。它不仅是我国竞技排球的基础、高水平 排球运动后备人才的源泉:并指出我国各级各类业余体校学生的文化知识水平 较低， 一 直困扰着有关各方 ，而实践中又存在着重体轻文、重训轻读的矛 盾，对文化学习不够重视，缺乏教育和管理，另外，由于运动员自身认识不足，加 之他们承受着比其他普通同学更重的负担，客观上影响了文化学习的质量。学 校体育工作薄弱，业余训练大幅度滑坡。由于学生课业负担重，冲击学校体育，业 (5) 兰自力海峡两岸学校课余体育训练 与竞赛的比较研究[J)西安体育学院学报， 2002，20(