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论大学生网络政治参与有效性提升 　　摘 要：网络政治参与是大学生参与政治生活的重要手段，有利于大学生政治参与水平的提高、大学生政治参与的榜样示范作用的发挥、社会主义政治文明建设。提高大学生网络政治参与的有效性需要优化网络政治参与环境、提高参与者主体素质、积极引导其网络政治参与行为。同时，强调网上与网下政治参与的结合。 　　关键词：大学生；网络政治参与；有效性 　　中图分类号：D668 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）16-0073-02 　　大学生网络政治参与是指“作为政治参与主体的大学生，以网络为媒介，通过政治信息网上发布、网上选举、网上利益表达、网上评论、网上讨论、网上民意调查、网上信访等方式参与政治生活并试图影响政治过程的意识和行为”[1]。随着大学生网络政治参与研究的推进，我们发现大学生网络政治参与的效果并不理想，比如：网络政治参与率低；参与主体素质有待提高；网络政治参与互动少；网上参与与现实参与脱节等。因此，有必要深入探讨如何提高大学生网络政治参与的有效性。 　　一、大学生网络政治参与有效性提升的重要意义 　　推动大学生政治社会化的进程。传统的政治参与体现为刚性的时空限制、集权型的政治信息、严格的资格审查、人大代表的代议制、自上而下的单一控制等特点。网络的便捷性、多元性、互动性、开放性、虚拟性等特点则打破了传统政治参与的局限性，其最大差别就是：时空的无约束性；多主体交互性；意见表达的自由性；信息的多元性、资格审查的松懈性等，从而为大学生政治参与提供了便利和捷径。“通过网络政治参与的实践，大学生们亲身体验了政治生活的意义，获取了政治知识和政治能力，了解和感受了作为一个公民的权力、义务和责任，切实体验了现代政治生活的民主性，民主参政意识逐步得到增强。在网络政治参与的过程中，大学生学习政治文化、认识政治现象、交流政治经验，并且获得适应网络政治生活所必需的政治知识、政治态度和政治技能，逐步形成了较为成熟稳定的政治意识和政治立场，推动了大学生政治社会化。”[1] 　　促进大学生网络政治参与水平的提高。大学生网络政治参与的方式主要表现为：利用网络获取、了解政治信息；利用网络表达政治意见、诉求，讨论现实政治议题；利用网络渠道取得与政治领导人、政府机构的对话机会；利用网络发起现实的政治运动[2]。但是，目前大学生网络政治参与情况并不乐观。据调查，“上网者中，从未参与过网络政治问题讨论的受试者比例达60.5%，28%的受试者参与过1―2次讨论，5.9%的受试者参与过3―4次，5.6%的受试者参与过5次以上。对于“在线浏览政治问题的频率”这一问题，58%的受试者选择“从不”或“每周少于2小时”，选择“每周5小时以上”的只有15.5%”[3]。可见，当前大学生网络政治参与次数少、参与水平低，大多停留在对政治信息的浏览和感性认识基础上。因此，要真正达到政治参与的目的，就要使大学生网络政治参与向高层次、高水平发展。 　　发挥网络政治参与的榜样示范作用。网络政治参与突破了资格限制和时空限制，为全民参与提供了可能。网络政治参与主要以青年学生为主。大学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量，文化知识丰富、政治素质高、综合能力强、视野开阔，是祖国的未来，民族的希望，是国家未来的掌舵者。以大学生为主体，借助网络互动平台参与政治，可以为网络空间社会树立良好的榜样，以他们丰富的知识影响一批人，感染一批人，对净化网络政治环境有积极效果。 　　二、大学生网络政治参与的有效措施 　　大学生网络政治参与的有效性是指大学生网络政治参与的行为和结果符合网络政治参与的目的的程度和效度。要提高大学生网络政治参与的有效性必须从信息源头、空间环境、主体素质等多方面抓起。 　　（一）优化大学生网络政治参与环境 　　“网络既是政治参与的工具，也是政治参与的途径，同时还是政治参与的场所。”[4]大学生主要通过网络社区、主题论坛、微博（微信）、贴吧等载体，参与政治生活。网络政治环境不同于现实政治环境，带有更多的不确定性、存在很多不安全的隐患，比如信息的不确定性、纪律的松散性等。优化大学生网络政治参与环境，是提高大学生网络政治参与有效性的基础。 　　首先是促进网络社会环境的规范、保证网络空间的生态性。加强技术研究和法制建设，加强对网民的政治行为的监督，规范网民的政治参与，形成和谐的良好的政治参与氛围。其次是要优化网络政治信息环境。传统政治信息主要集中在政府和相关行政部门手中，对于要发布和公布的政治信息都会进行事先的审查和筛选，有绝对的中心，政府就是信息的掌控者。网络的虚拟性，打破了信息的绝对控制，网络政治信息表现为多元化、多中心辐射型。没有固定的中心，也没有绝对的权威。因此，网络发布的政治信息要尽可能地做到客观、真实、科学。对于他人发布