北师大版二年级语文上册第1单元第1课《秋天到》第2课时ppt课件.ppt

星萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(《夜书所见》叶绍翁)　 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(《山居秋暝》王维)　 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(《寄扬州韩绰判官》杜牧) 国学诵读 【关于秋天的谚语】 1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 2.秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。 走进中华传统文化 【秋天的6个节气】 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。“立秋”是秋天的开始；“处暑”指炎热的夏天就要过去，气温开始下降；“白露”是天气转凉，清晨可以在草或树叶上看见露水；“秋分”后开始白天短黑夜长；“寒露”时气温比白露时还要低；“霜降”指开始见霜了。 这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个自然段共5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。 教师点拨：要在读准字音的基础上读出对秋天的赞美。背诵课文可以按表示时间的三个词语“八月” “九月”“十月”的顺序进行，并想一想每个月的景物及其特点，就能更快地背会课文了。 读一读，背一背。 1、拼一拼，我会写。 fēng shōu gē chàng qiū tiān bāng máng jiǔ yuè làng huā 习题源于《典中点》的“基础与提高” 丰 帮 收 歌 唱 秋 天 忙 九 月 浪 花 2、读一读，用“____”画出下列多音字的正确读音。 (1)芳芳下学期就要转(zhuǎn　zhuàn)学了。 (2)我转(zhuǎn　zhuàn)了好几圈也没找到他。 (3)乱丢果皮的行(xínɡ　hánɡ)为是不对的。 (4)老师在黑板上写下一行(xínɡ　hánɡ)字。 (5)飞机在机场平稳降(jiàng　xiáng)落了。 (6)在我军的猛烈打击下，敌人终于投降(jiàng　xiáng)了。 ． ． ． ． ． ． 3、比一比，我会组词。 秋（　　　） 转（　　　） 收（　　　） 种（　　　）　 传（　　　） 放（　　　） 哥（　　　） 凉（　　　） 忙（　　　） 歌（　　　） 谅（　　　） 忘（　　　） 秋天 种田 转身 传说 丰收 放学 哥哥 歌唱 凉快 原谅 急忙 忘记 4、照样子，填上合适的字词。 鱼虾_ 肥__　　瓜果______ 枫叶______　　菊花______ ________肥　　 ________香 ________红　　________黄 香 红 黄 鸡鸭 桂花 脸蛋 稻子 5、按课文内容填空。 八月________到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把________。 ____________________， 鱼虾肥，瓜果香， 田野翻________。 秋天 歌唱 九月秋收忙 金浪 6、快乐阅读。 秋天到 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。 (1)照样子，写词语。 黄澄澄　________　________ (2)儿歌中提到的田里的庄稼有______、______、______、______。 绿油油 亮晶晶 棉花 大豆 高粱 稻子 (3)儿歌中提到的果园里的果子有________、________、________、________。 (4)读了儿歌，你想到了哪些关于秋天的四字词语？(至少写两个) _______________________________________________ 柿子 葡萄 梨 枣 示例：五谷丰登、瓜果飘香。 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 * * 秋天到 1 体会诗歌的音韵美，练习对对子。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 一读：读课文，说一说课文写到了秋天的哪些景物。 二画：从课文原文中用下划线画出描写秋天景物特点的句子。 四思：本文是按什么顺序介绍秋天的？ 三品：品味一下描写秋天景物的句子。说一说你从中体会到了什么。 核心问题：课文表达了作者怎样的思想感情？ 喜爱 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 八月秋天到，天转凉，风变爽， 点明了从夏到秋的悄然变化，说明八月秋天的特点是天气变得凉爽了。 蟋蟀(xī shuài)把歌唱。 蟋蟀真的会唱歌吗？ 这是个拟人句，把蟋蟀发出的叫声当作人的歌声。这种写法让诗歌更加生动、有趣。 拟人 九月秋收忙，鱼虾