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道德与法律 探讨课本P65 无规矩不成方圆 人有自由，也受制约：自然规律与社会规则 纪律和自由的关系 纪律 是维护我们正常生活秩序的重要保证 1.法律是由国家制定或认可； 法律规定了人们的 权利和义务 1.依法治国的基本要求 1.依法治国的基本要求 1.依法治国的基本要求 1.依法治国的基本要求 1.依法治国的基本要求 1.依法治国的基本要求 3.自觉维护社会主义法律的权威 2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威 3，树立社会主义法治理念 3，树立社会主义法治理念 3，树立社会主义法治理念 树立和崇尚法治理念，关系到依法治国基本方略的实施； 树立和崇尚法治理念，要增强公民的社会主义民主和法制意识； 树立和崇尚法治理念，要增强公民在法律面前人人平等的意识。 法律面前人人平等包括： 公民在守法上一律平等； 公民在实用法律上一律平等。 二、建设法治国家 3，树立社会主义法治理念 法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。 ——【古希腊】柏拉图?   二、建设法治国家 平等是正义的表现，是完善的政治制度或社会制度的原则。 　　　　　　　　　——恩格斯 在我国，坚持法律面前人人平等， 可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器， 可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要的意义。 二、建设法治国家 * * 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 海因兹该偷药吗？为什么？ 海因兹偷药救妻 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10 倍于成本的价格出售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但它只能筹到大约 1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那人的药店，为妻子偷药。 【创境激趣】 一、增强规则意识 但是，海因兹还是应该受到法律的制裁 从法律层面上讲，海因兹行为触犯了法律； 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。 探究问题 一、增强规则意识 1，规则与秩序 一、增强规则意识 2.纪律与法律 公交车上 考试时 纪律还存在于我们生活的哪些方面？ 一、增强规则意识 2.纪律与法律 一、增强规则意识 纪律和自由既是对立的，又是统一的。一方面，自由离不开严明的纪律。另一方面，纪律是对自由的保障。 一、增强规则意识 2.纪律与法律 纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下，才可以奔驰四方；如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由，但如果离开纪律，自由也就无从谈起。 一、增强规则意识 2.纪律与法律 纪律De作用 2.纪律与法律 一、增强规则意识 某镇一小学，有几名学生无故退学。经学校调查得知，这几名学生的家庭都有足够的条件供其子女上学，他们退学的原因是其家长让孩子外出做工挣钱。学校领导先后多次上门做学生家长的思想工作，但学生家长仍然拒绝让孩子复学。学校只好会同镇教育管理部门向人民法院起诉这几名学生家长。法院依法责令每名学生家长督促孩子尽快返校。 一、增强规则意识 2.纪律与法律 法律的四大特征 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力； 4.法律规定了人们的权利和义务。 一、增强规则意识 2.纪律与法律 纪律与的法律关系 纪律与法律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守。但违纪不一定违法，而违法必违纪。 一、增强规则意识 2.纪律与法律 纪律与的法律区别 政府、公安机关、法院、检察院等国家机关 制定纪律的单位 实施主体 全部国家机关、企事业单位和社会组织及全体社会成员 某单位或组织成员 适用范围 国家立法机关 企事业单位、社团、政党等 制定主体 法律 纪律 一、增强规则意识 2.纪律与法律 法律的作用 1，法律具有规范人们行为的作用。 2，法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 3，法律具有制裁违法犯罪行为、保护公民合法权益的作用。 一、增强规则意识 3.养成遵纪守法的好习惯 2007年8月，山