童话故事的浅论.docVIP

童話故事的淺論 第 PAGE 2頁、共 NUMPAGES 9頁 篇名: 童話故事的淺論 作者:張家婕 高雄私立樹德家商 三年十九班 壹●前言 一、研究背景與動機 在這自由開發時代,因由以前的方法是〝鴨填〞式讓小孩子沒有發揮自我專長的能力,〝鴨填〞式就是所謂的管你懂不懂，當老師的就是一直照本宣科的教你就是了。略有美食嗜好的人都知道烤鴨的原料叫『填鴨』，所以填鴨的意思就是，不管鴨子要不要吃，反正把飼料一直餵鴨子就是了。你有沒有學到老師的知識,老師認為說,他有教到就是你有學到,是不管說,你懂不懂,老師們認為說,他有教你,你一定就會懂,所以不會在認真在教一次,不會用小孩子懂的邏輯來讓你聽懂。從一出生有記憶以來,用他們經驗來教小孩子,老師們認為說,小孩子的思想都是差不多的,只要他們用這個方法,他們一定就聽的懂,造成說,所有的學習路程中,就有很多的問題學生,搞的他們好像是笨蛋,自閉兒,可是如果用小孩的邏輯來想,其實他們只是用不同的地方來學習教導的東西。經由這個童話故事屋的方案,讓家長和〝鴨填〞式老師們知道,學生不笨。 二、研究目的 為了讓那些被稱為問題學生的孩子們,所以讓大家清楚知道,在這個世界上沒有什麼叫作不能教的孩子,不能教的問題學生,所以讓大家把觀念釐清，才能真正照顧好自己的孩子。 在未來的世紀，創意、活力 創新、前所未見展示 提供兒童一個另類的故事殿堂 藉由最新數位科技、互動、虛擬感應