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虚拟软件在高职计算机网络课程教学中应用 　　摘要:通过在教学过程中使用虚拟软件,方便了教师教学,也方便了学生学习,加快了教学进程,提高了教学质量。以Packet Tracer为例,对虚拟软件在高职计算机网络课程中的应用进行了探讨。 　　关键词:计算机网络;虚拟软件;Packet Tracer 　　作者简介:丁沂(1979-),男,湖北武汉人,硕士,武汉软件工程职业学院讲师,工程师,主要研究方向为系统分析与集成。 　　中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1001-7518(2010)02-0049-02 　　 　　虚拟技术是二十一世纪十大IT技术之一。Packet Tracer是思科网络技术学院开发的针对思科网络技术学院课程教学的虚拟网络平台,这个平台能够模拟真实的网络环境。在这个平台下,可以根据实际的需求来选择网络设备、终端和线缆组建网络,也可以使用命令或窗口界面配置和测试网络。教师在讲授计算机网路课程的时候,应该充分利用各种虚拟软件提供的功能,讲授计算机网络的有关技术和原理;启发学生的思维,使学生形成“实践与理论并重”的学习观念;培养学生独立思考和学习、参与构建真实世界的能力;锻炼学生竞争、协作、创新的职业素质。 　　 　　一、通过使用虚拟软件教学启发学生的思维,使学生形成“实践与理论并重”的学习观念 　　 　　目前,国内的职业教育研究者在强调了职业