三门外经贸局开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施的方案.docVIP

三门外经贸局开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施的方案.doc

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PAGE PAGE 5 开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案 三门县外经贸局 ?根据县委统一部署和安排,定于2009年5月8 ?一、指导思想 ?巩固和深化学习调研阶段的成果,按照“重在总结经验教训、重在明确发展思路”的要求,在学习调研的基础上,找准外经贸发展和机关作风建设存在的突出问题,认真分析原因教训,明确今后的方向,制定对策措施,以实际成果促进第三阶段整改落实解决问题阶段任务的完成。 ?二、方法步骤 ?重点要抓好以下五个环节: ?(一)广泛征求意见(5月8日至15日)。采取问卷调查、走访企业、电子邮件和投诉电话等多种方式,分别召开局机关干部代表座谈会和企业代表座谈会,广泛征求党员群众和社会各界对如何解决外经贸发展难题、推动我县 ?(二)找准突出问题(5月15日 ?(三)撰写党委班子分析检查报告(6月1日6至20日)。领导班子分析检查报告一般包括四个方面的内容:一是本单位党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识;二是党的十六大以来本单位贯彻落实科学发展观的情况,简明扼要概述取得的成效,系统全面梳理存在的问题,实事求是分析存在问题的主客观原因,特别是主观原因;三是本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施,列出在学习实践活动中可以立即解决的问题和经过一段时间努力才可以解决的突出问题,提出解决问题的新举措;四是本单位按照科学发展观加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告初稿形成后,将以召开座谈会、书面下发征求意见稿等多种方式听取各方面意见。在此基础上,召开党委扩大会议,邀请县委指导检查组和 ?(四)召开专题民主生活会和组织生活会(6月20日前)。召开局党委班子专题民主生活会。主要把握好以下三点:一是充分准备。专题民主生活会前,局党委班子成员之间要相互谈心,交换看法;认真撰写发言材料,做好充分准备。局学习实践办设计好领导干部民主生活会测评表,选择合适的方法进行测评,并报县委指导检查组。二是紧扣主题。根据县 ?要以争当实践科学发展观排头兵为主题召开一次组织生活会。每名党员都要按照科学发展观的要求进行党性分析,阐述参加学习实践活动的体会和收获,认真查找科学发展以及机关作风建设等方面存在的突出问题,开展批评与自我批评,明确今后的努力方向。组织生活会结束后,各支部要向机关党委书面专题报告会议有关情况。局党委班子在参加领导班子专题民主生活会的基础上,还要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。 ?(五)组织群众评议(6月25 ?三、需要把握的几个问题 ?按照“五个坚持”(即坚持正面教育、坚持依靠群众、坚持突出实践特色、坚持突出作风建设、坚持改革创新),严格程序步骤,扎实稳妥推进,确保工作落到实处。 ?一是把提高认识贯穿学习实践活动全过程。要在前一阶段学习调研的基础上,紧密结合党员的思想实际和分析检查阶段的工作要求,组织党员干部有针对性地精选学习内容。要深入学习中央规定的必读书目,学习胡总书记在十七届三中全会上的重要讲话和《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,学习中央经济工作会议等中央会议精神,以及省委有关文件和领导讲话精神,动员党员干部积极应对世界金融危机对我县外向型经济的不利影响,以科学发展观为指导,科学分析当前形势,把思想认识统一到中央、省委和县委精神上来。 ?二是把突出实践特色贯穿学习实践活动全过程。要坚持边学边改、边查边改,认真做好解决突出问题、创新体制机制的工作,把学习实践活动与做好当前外经贸各项工作紧密结合起来。要立足外经贸工作实际,着力解决突出问题,尤其是国际金融危机对我县外向型经济发展的不利影响,主动谋划对策,积极应对挑战。 ?三是把走群众路线贯彻学习实践活动全过程。要真心实意地征求和听取群众意见,着力解决涉及群众切身利益的问题,特别是当前国际国内经济形势下企业在生产发展等方面遇到的新情况、新问题。坚持什么问题突出就重点解决什么问题,多为企业和基层解难题、办实事、办好事,帮助企业渡过当前经济发展的“寒冬”。 ?四是把领导干部带头贯穿学习实践活动全过程。党员领导干部要带头继续深入学习,带头广泛征求党员和群众的意见,带头查找本单位存在的突出问题,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头参加组织生活会。要全程支持领导班子分析检查报告的撰写和群众评议,专题民生生活会的召开和测评等工作。 ?四、几点要求 ?高度重视,按照县委的部署要求,精心组织实施,及时发现和解决问题,确保分析检查阶段工作不走形式、不走过场,取得实效。 ?一是要落实领导责任。建立健全一级抓一级、层层抓落实的责任机制。局学习实践领导小组及其办公室负责全局活动的开展,抓好具体的统筹协调和推进落实工作,既要确保完成好“规定动作”,又要丰富“自选动作”。领导干部要带头以身作

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