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试论标点符号超常规用法下语用含义推导 　　摘 要：标点符号是文字记录语言的辅助性符号, 是书面语的有机组成部分, 一般用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。本文着重论述的是标点符号的超常规用法与语用含义的推导，认为标点符号可以相对独立地完成一定的语言交际任务。 　　关键词：标点符号 超常规用法 语用含义 　　 　　标点符号的超常规用法，指故意违反已有的标点符号用法规范，超常规地运用标点符号。标点独用是一种极其典型的超常规用法，这一独特现象在很大程度上改变了言语的形貌，丰富了言语的表达方式，增强了言语的表义功能。值得注意的是，我们在研究中发现，标点符号在语言表情达意的过程中不仅可以使语义得到延伸，而且在特定语境中，还可以独立地负载特定的语言信息，从而相对独立地完成一定的语言交际任务。也就是说，标点符号的超常规用法是进行语用含义推导的独特手段。兹结合各类语用实例，现分述如下： 　　一、标点独用与语用含义的推导 　　从语法角度看，标点符号是文字记录语言的辅助性手段，是书面语的有机组成部分，一般用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点独用，作为标点符号的一种超常规用法，突破了辅助性表达手段的框架，它不再利用停顿、语气等手段来辅助文字记录语言。它像一个词语一样直接进入句子，充当句子成分；抑或单独成句，独自表情达意；而此时，独用的标点符号成为句子的焦点，从中可以通过标点符号基本语义的升华推导出独特而又丰富的语用含义。 　　（一）直接进入句子，充当句子成分。例如： 　　（1）我想给许许多多关注社会问题的人提出一个“？”，引起一个“！”，寻找一个“。”。这就是本文的目的。（刘汉太《中国的乞丐群落》） 　　例（1）是报告文学中的一个例子。显然可见的是，其中的标点符号“？”“！”“。”都超越了标点符号的规范用法，它们像词语一样直接进入句子，充当了宾语。值得注意的是，“？”“！”“。”这些符号的使用不仅在形式上能够引人注目，而且更为重要的是能够激发读者对其含义的联想，曲折达意，言简意丰而又耐人寻味。也就是说，当读者看到这几个标点符号时，第一步自然会联想到它们的基本语义，进而体会到含蓄而又耐人寻味的独特的语用含义。基于此，我们可以推导出例（1）的语用含义为：作者在当时想给关注社会问题的人提出一个他考虑已久的问题，希望这个问题能够引起一定的感叹，最终找到解决这一问题的答案。 　　（二）单独成句，独自表情达意。 　　标点符号单独做了句子成分，从中我们不仅能够理解它的基本意义，更为重要的是能够体会到它独特的语用含义。 　　1.单独做标题 　　文章标题应该具备的显著性特征是形式上的醒目而又新颖，内容上的独特而又耐人寻味。只有如此才能引起读者的兴趣，而标点符号的特殊形式及其本身所蕴含的丰富意义恰好就能起到醒目、传神的作用。因此，有的作者在拟题时就把标点符号作为一个词，单独用作标题。形象生动，韵味十足。例如： 　　（2）！！！沉香岛上的沉思之二（《杂志精选本》） 　　例（2）是一篇报告文学的标题。作者之所以用这这三个惊叹号做标题，是因为这三个惊叹号充分表达了惊讶、感慨、焦虑、忧心如焚的心绪。这一用例不仅在形式上新颖别致，形成了独特的格外醒目的视觉形象，而且在副标题文字语言的作用下，体现出极为丰富而又委婉含蓄的语用含义，即这三个叹号充分表达了作者惊讶、感慨、焦虑、忧心如焚等复杂的情感世界。 　　（3）从“？”到“！”（《修辞学习》1996年第3期） 　　作者在此用“？”和“！”析解《驿路梨花》的巧妙构思，即利用语言的线性特征，临时改变事物自身客观发展的逻辑顺序，使情节的发展顺着语序的时向延伸。结合这一析解，我们就可以很容易地推导出标题的语用含义：作者处处设疑，让读者带着一个个“？”，如游奇宫异洞，直到最后才豁然开朗，不觉拍案叫好，在心里重重地打上个“！”。极为生动形象，言简意丰。 　　2.单独标点书信 　　（4）？（雨果） 　　 ！（编辑） 　　法国著名作家雨果将刚脱稿的长篇小说《悲惨世界》寄给出版社后，多日没有消息，于是提笔写了这样一封信：？，而编辑心领神会，当即给他写了回信：！。不久，这部轰动世界文坛的著作便呈现在了读者的面前。从这两封信中可以得知，这里的标点符号负载了全部的交谈信息，虽不着一字，但凭借着作者与编辑之间这样特定的语境，可以明确地推导出“？”蕴含了写信人在询问稿件出版情况时的语用含义。同理回信“！”蕴含的语用含义为：编辑先是对这部著作感到惊叹，进而表达了著作将要出版的确定义。之所以说这是一个成功的交际活动，是因为交谈双方都准确无误地理解了彼此所传递的语用含义。正是“不着一字，尽得风流”。 　　3.单独标点对联 　　（5）？？？？？？ 　　 ！！！！！！ 　　这一副奇怪的挽联写于1949年4