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试论儒家文化精华在培养大学生独立人格中价值 　　摘要：儒家文化典籍蕴涵着丰富的思想精华，主要包括知行合一、言行一致；重义轻利、不急事功；强调孝道、移孝行忠；俭以养德、反对浪费和慎独自省、自我监督等五个方面。它在增强大学生的独立人格和爱国主义思想品质，培养节俭的习惯和培养献身精神等方面具有重要价值。 　　关键词：儒家文化；独立人格；价值 　　 　　中国是一个有着深厚文化基础的世界公认的礼仪之邦。自春秋时期孔子创立儒家学派以来，经先秦孟子、荀子的继承和发展，汉代董仲舒的融汇和独尊，宋明理学家朱熹等的传承和弘扬，占据中国文化的主流地位逾二千年，它对中国社会形成强大和深远的影响。儒家思想历久弥新，在今天的社会主义中国重新焕发出生机和活力。 　　当代大学生具有较强的参与意识和竞争意识，他们渴望自立、自强，既强调个性发展又关注祖国的命运。他们当中大多数人都渴望适应社会的要求，应该说，当代大学生的人格主流是健康的、务实的、向上的。但是，由于我国社会正处在改革时期，受西方资产阶级思想的影响，部分大学生的思想也存在许多困惑与迷惘，影响了他们的健康成长。如：缺乏远大的理想，心理承受能力差，过分关注和强调自我，缺乏社会责任感等。因而，近年来在大学生中犯罪活动时有发生。如：清华大学刘海洋硫酸泼熊案和云南大学马加爵杀人案等就是其中的两个典型例子。这两个案件发生的原因是道德意识差和自律能力低下，但深层次是心理素质和法律意识的因素。因此，全面加强大学生独立人格和心理教育刻不容缓。只有这样，才能培养具有开拓精神的创新人才。 　　儒家文化是在长期的社会实践中创造的文化精华，是中华民族几千年来极其宝贵的精神财富。当代大学生立足于博大精深的儒家文化，克服独生子女自身的缺陷，塑造符合时代需要的独立人格是十分必要的。本文试图从以下五个方面进行探索。 　　一、 儒家文化中知行合一和言行一致的思想能够增强大学生的自省意识，帮助他们自觉抵制不良影响，加强自身思想道德修养 　　儒家文化重视知行合一，言行一致。孔子强调言行一致，他对学生考察坚持“听其言而观其行”，要求学生“言必信，行必果”。明代思想家王守仁认为知行不分先后，宣传“知行合一”。在市场经济条件下，加强自身品德修养，强调知行合一和言行一致具有深刻的现实意义。 　　随着大学生的独立精神、创新意识、竞争意识不断增强,部分大学生也存在着社会责任感淡化,集体主义观念淡薄,个人主义、利己主义思想滋长等问题。当前社会传媒中，有关大学生替考作弊、拖欠助学贷款、毁约、伪造证书等负面报道日益增加，一定程度上对诚实守信的大学生的名誉造成了影响。引起这些问题的原因是多方面的。在我国有关部门还没有足够条件建立公民终身信用制度监测体系的情况下，为杜绝不诚信现象，有必要加强大学生思想道德的教育，以培养大学生独立的人格品质。 　　二、 儒家文化中重义轻利和不急事功的思想能够培养大学生的献身精神，积极投身于祖国的社会主义现代化建设事业中去 　　重义轻利，不急事功。孔子重义轻利，“君子喻于义,小人喻于利”和“君子义以为上”都体现了孔子这一思想。汉儒董仲舒说“仁人者,正其道不谋其利,修其理不急其功”对孔子的思想作了进一步发展。他们的这些思想用重义轻利，不急事功来表述具有一定的合理性,对在今日中国市场经济条件下恢复人们的良知，建设社会主义和谐社会具有重要意义。 　　儒家思想讲究以大局为重，体现人本主义精神，追求高尚的精神境界，把实现理想作为人生价值的重要内容。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”就是这一精神的体现。改革开放以来，中国社会发生了巨大的变化，人民的生活得到根本性改善。在这个背景下，当今大学生在择业时一般注重个人幸福，热衷到薪水多、条件好的大城市和外企求职，不愿意到基层和西部地区去。因此，应加强儒家文化教育，培养大学生的社会责任感，正确处理好国家、集体、个人之间的利益关系,将个人价值与社会价值统一起来。这是中华民族的生命力之所在,也是当代大学生必备的一种开拓进取的精神,大学生要勇于面对困难,善于创造,积极创新，“以天下为己任”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”，应当关心国家、民族的前途和命运，要有崇高的爱国主义情怀，有为国家的富强、民族的振兴而奋斗的时代责任感和历史使命感。 　　三、 儒家文化强调孝道和移孝行忠的思想能够培养大学生报效祖国的信念，有利于培养学生的爱国主义思想品质，自觉维护祖国的尊严和人民的利益 　　孔子认为孝是一切的根本，所谓“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。”同时强调“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。”这个孝道,可分成三个阶段:幼年时期,一开始,便是承欢膝下,侍奉双亲；到了中年,便要充当公仆,替长官办事,藉