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试论农村留守儿童教育途径 　　【摘 要】农村留守儿童的教育已经成为我国和谐社会发展的焦点问题之一。随着农村现代化社区的不断壮大和普及，农村社区应对留守儿童的教育担负起相应的社会责任。农村社区对留守儿童的教育可以通过建立儿童成长档案；开展针对性较强的各项阶段性或日常性活动；实施开放型教育体系；成为家长、学校、社会三方联系的纽带；建立辅导和监督机制，开设监护人培训班及相关讲座等途径来完成。 　　【关键词】农村社区留守儿童教育途径 　　 　　近年来，随着我国社会经济的高速发展，农村劳动力大量涌入城市务工，他们在给城镇带来新鲜血液的同时，也引发了相应的社会难题，留守儿童的教育与管理便是其中之一。2008年2月全国妇联发布了《全国农村留守儿童状况研究报告》，报告中指出目前全国农村留守儿童约有5800万人，其中义务教育阶段的农村留守儿童约有3000多万人。从这组数据可以看出，在我国，农村留守儿童现象已经非常普遍。研究报告中同时指出留守儿童的现状令人堪忧，亲情关爱、生活抚育、教育监护、安全保护等问题依然普遍存在。 　　我国政府极度重视留守儿童的教育与管理问题。国务院曾多次下发文件，提出了解决这问题的多种方案。希望通过学校和社会等各方的密切合作加强对这些儿童的关注和爱护。随着我国农村新社区的不断建设和发展，其在留守儿童教育问题上的作用也日益明显。探讨农村社区对留守儿童教育的有效途径，无