高中一年级化学 课题：物质的量.pptVIP

课题：物质的量 大胆设想认真思考积极探讨踊跃发言 问题1：要测量1粒大米的质量，有哪些方法？ 1、直接称量 2、取一堆大米称量并计数再求质量 问题2：反应Na+2H2O=2NaOH+H2↑的含义是什么？如何操作使之恰好反应？ 1、取2个钠原子和2个水分子反应（不可能） 2、称取46克钠与36克水反应 物质的量 微观粒子 宏观质量 阅读课本P44、小组讨论，完成下列各题： 1、“物质的量”作为一种物理量，它的符号、单位（名称、 符号）又是什么？ 2、为什么常以0.012kg12C所含碳原子数目作为一个粒子集体？ 已知一 个碳 原子的实际质量为1.993×10-23克，你会计算 这一粒子集体 的碳原子数目吗？ 3、什么是阿伏加德罗常数？它的符号、单位、近似值如何？ 4、粒子集体中的粒子是什么？ 5、物质的量、阿伏加德罗常数、粒子数之间有什么关系？  物理量 符号 单位名称 单位符号 长度 质量 时间 电流 热力学温度 发光强度 物质的量 L m t I T I n 米 千克 秒 安（培） 开（尔文） 坎（德拉） 摩（尔） m Kg S A K Cd mol 2、由于相对原子质量是以12C质量1/12作为标准，因此常用12克12C所含碳原子作为一个粒子集体。 12g÷1.993×10-23g≈6.02×1023 3、1摩尔任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，单位mol-1，近似值是6.02×1023 4、粒子是指分子、原子、离子、质子、中子、电子以及它们的特定组合。 5、（练习）2mol的O2含有多少个O2分子？多少个氧原子？ 3.01×1023个CO2的物质的量是多少？ n = N / NA × NA ÷ NA 微观粒子数 物质的量 N n  1个铁原子的实际质量：9.2774×10-23克 1个水分子的实际质量：2.992×10-23克 1个钠原子的实际质量：3.819×10-23克 1个氯原子的实际质量：5.889×10-23克 微观粒子  1个C原子 1个Fe原子 1个水分子 1个NaCl分子扩大6.02×1023 1molC原子 1molFe原子 1mol水分子 1molNaCl分子12克 56克 18克 58.5克宏观质量12 56 18 58.5式量 2、物质的量(n)、质量(m)和摩尔质量(M)之间有如下关系： M = m / n 1、摩尔质量是1mol物质（由6.02×1023个粒子组成）的质量，符号是M，单位g/mol，kg/mol,在数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。2、（练习）1molCO2的质量是多少？2molCO2的质量是多少？ 22克的CO2的物质的量是多少？ 物质的量 物质的质量n m × M ÷M 微观粒子数 物质的量 物质的质量N n m × NA ÷ NA ÷ M × M 物质的量、摩尔质量、物质质量之间的比较 [练习] 1、22g二氧化碳含有多少个CO2分子？ 2、1.204×1024个H2O分子的质量是多少g？ 3、1mol硫酸中含有H2SO4分子、H原子、S原子、O原子 的物质的量是多少？ 4、Cl2、HCl、O2、H2、CO2各5 g，按其分子数目由多到少的顺序排列结果是什么？ 5、完成下表： 物 质 的 量 摩 尔 质 量 物 质 质 量 概 念 单 位 符 号 转换方法